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第二章 尊重孩子他会更信任和听话（第4页）

妈妈不能控制孩子的发言权，要给孩子表达思想的空间，做孩子忠实的听众、知心的朋友，这样才会加大孩子对妈妈的亲近度。要想教育好孩子，必须多方了解孩子需要，因为需要驱动着他们的行为。提倡民主，反对专制，并不意味着对孩子百依百顺，真正的民主与尊重是对孩子负责任的关注与约束。

不管孩子对错，都要给孩子一个表达的机会，被判了刑的人还有上诉的权利呢，何况孩子的一些小事，而且妈妈还有可能是误解了孩子。所以，为孩子营造民主和谐的成长氛围，首先就是要倾听孩子的心声。由此，了解事情的原委及孩子的内心需求，这种倾听是平等交流的基础，只有相互沟通，彼此了解，才能真正实现家庭的民主和谐。

（2）要学会做孩子的听众。

随着现代社会生活步伐的提速、竞争压力的加剧，妈妈常常由于工作忙碌，而无法留给孩子充足的时间，陪着孩子一起成长。现代妈妈不应该只是努力为孩子创造一个良好的物质环境，而应该抽出更多时间，去了解孩子的性格、兴趣，让自己和孩子的心灵更为亲近。其实，在成长的过程中，孩子的最佳听众、最想说话的人便是妈妈，每天哪怕是一小时、半小时，甚至是一刻钟也好。

有的时候，对孩子要耐心倾听。现实中成年人的偏见是很多的，觉得孩子没有什么思维，孩子很简单，孩子很幼稚，孩子不懂事。其实未必，没有倾听就没有发现。有的时候，孩子表达的只言片语都是真实的、可贵的信息。我们要学会翻译，学会继续去问。比如，你可以温柔地拥抱着孩子，问他:“是吗？怎么回事啊？”让孩子用平静的心情把事实断断续续地说出来，这个时候你才能得到重要的信息，才能作出恰当的判断。所以说，倾听是一种爱，倾听的艺术就是教育的艺术。

我们的很多妈妈都能说会道，但却很少倾听。我们把大量的时间用来批评和教育孩子，却忽略了倾听孩子心里的声音。常有妈妈这样抱怨:“真不知道我家孩子是怎么想的，为什么总是不肯好好听我说话。”那么，作为妈妈，你有没有听过孩子说话呢？妈妈也希望通过有效的沟通，把孩子培养好，但妈妈能否走进孩子的内心世界，能否用心聆听孩子的心声，是沟通成功与否的关键，沟通不畅还怎么教育孩子呢？

从某种意义上来说，培养的过程也是培养者和被培养者平等对话、双向交流的过程。为实现平等对话，妈妈必须放下架子，主动接触孩子。妈妈要树立这样的观念:家长和孩子是平等的，每个孩子都有被尊重和信赖的需要。只有让孩子体会到妈妈对自己的尊重，孩子才能更加信任妈妈。沟通才能更有效，育子才能更轻松。

（3）要给孩子表达的机会。

不少孩子有这样的经历:“每当我和妈妈的意见不一致时，他们就以势压人，不让我说话，有时批评的根本不是那么回事。”妈妈不允许孩子发表自己的意见，也不调查问题的来龙去脉，而是一味地大发脾气，严格地说，这种做法是违背教育宗旨的。

其实，妈妈和子女发生矛盾在所难免。作为长者，我们应该让孩子把意见讲述完，要耐心地倾听，如果不等孩子把话讲完，妈妈就主观臆断地下结论，必然会带来一系列的消极后果，其中，孩子的逆反心理将会表现得十分强烈。每个人都盼望别人尊重自己，孩子也不例外，妈妈只有尊重孩子，所说的话才会发生效用。在许多争论中，孩子往往是站在真理一边的。

（4）成为孩子的知心朋友。

妈妈更应是孩子的朋友。现在的孩子大多是独生子，在很多方面他们是孤独的，缺少朋友的关心，这就要求妈妈担当朋友的角色，分享他们的喜怒哀乐。孩子游玩的时候，蹲下身子，甚至趴着和他们一起玩耍；孩子进步的时候，与他们一起分享成功的喜悦；孩子不开心的时候，真心聆听他们的烦恼。当然，妈妈有的烦恼也可以拿出来与孩子一起商量，让孩子为你排忧解难。

妈妈要想逾越和孩子之间的鸿沟，就必须放下架子去和孩子交朋友，去了解透视孩子的内心世界，妈妈不妨遵循“父母+朋友+老师”这样的思维方式来试试，如果孩子能把你当成知己和一面镜子了，你们的关系就会更加融洽。孩子对一个谦逊忠厚的朋友他是不会隐瞒自己的，因为教育本来就意味着伴随和支持。

只要妈妈放下架子，做平等对待孩子的父母，成为孩子的良师益友，就一定会走进孩子的心灵。

5．不做“高高在上”的妈妈

很多孩子都会对妈妈有或多或少的恐惧感，当然了，这种恐惧感还是和我们传统思维当中的恐惧感还是有区别的。因为在孩子眼里，妈妈好像一直是在“发号施令”，可以做这个，不可以做那个。久而久之，孩子就会对妈妈这种“高高在上”的态度给隔离了。时间一长，妈妈和孩子之间的感情自然会触冰，可是如果冰结的太厚了，妈妈是不是要为自己那“指导者”的傲慢姿态而后悔呢？

所以在亲子关系中，妈妈千万不要高高在上扮演着“指导者”的角色。妈妈应该是“引导者”，知道用孩子乐于接受的方式去和孩子互动。指导者，顾名思义，就是不断的给孩子下指令，要他做这做那，说的更为准确一点的话，就是强迫孩子按照妈妈所定下的标准行事，久而久之，孩子对妈妈就肯定会产生恐惧的心理。但是如果妈妈是作为一个引导者的话，那结果就会截然不同了。引导者则是以开放式的态度，聆听孩子的心声，体会孩子的需要，鼓励孩子表达出内心的感受，并且以平等的态度去思考孩子的想法，这样的亲子互动，才会更紧密、更温馨。

其实在交流过程中，妈妈也要有许多问题注意。孩子的一些微妙的想法变化，如果妈妈不及时发现的话，那就会错过。错过了，妈妈就不可能准确的去把握孩子的想法，那交流起来的话，还是会存在问题。所以，妈妈和孩子交流的时候，双方都不要隐藏自己的感觉，不论是快乐或悲伤的情绪，都应该试着彼此共同分享，从对话交流中建立亲子互信互赖、互相尊重的相处模式。如果妈妈卸下“指导者”的面罩，那你会发现和孩子是如此的亲近！

再说了，妈妈之所以会用如此“高高在上”的强硬态度，无非是想让孩子听话而已。可是如果做妈妈的总是把自己的想法强加给孩子，而不管他是否理解，是否心悦诚服地接受。那这样的教育方法是不会有什么好的效果的。孩子虽说年龄不大，但他也是有自尊心的。从孩子的角度去看，他是更希望妈妈做自己的知心朋友，而不只是长辈，更不希望妈妈摆出一副长者姿态动辄训人。

所以，做妈妈的，要想改变孩子的所谓“不听话”、“对着干”等逆反心理现象，就必须先让自己摆脱传统的教子观念，不要用居高临下的姿态对待孩子，要用平等、真诚与朋友般的态度与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意向妈妈吐露心声，才从不听话变为听话，从“对着干”变为愉快合作。

孩子在成长过程中，难免会犯错，妈妈必须适时扮演不同的角色，教他反省、改正，以建立正确行为。特别是随着社会的进步，妈妈在孩子面前更应放下架子，真正地走进孩子的心灵。

【案例回放】

春儿今年10岁，上小学四年级了，学习成绩也一直不错，而且很聪明懂事，就是性格有点内向，不善与人交流。去年，春儿妈妈下岗后，就整天呆在家里，情绪也很低落，并总是将自己的现状归罪于自己学历低所致，于是就把全部精力都用到春儿的身上，视她为唯一的精神寄托，细心照顾孩子饮食起居，并立志要把她培养成高学历的人才。

正因为这样，春儿妈妈更加重视起春儿的学习。不仅每天接她上、下学，晚上陪她做作业，检查她的作业。而且，每次看到春儿的数学成绩没有达到她的标准时，便请来老师帮春儿补习功课。平时，春儿妈妈和她在一起交流最多的话就是：“只要有优秀的学习成绩，你就能考名牌大学，找到待遇好的高薪职业，将来才能过上有房有车的日子。”“你现在什么都不要管，学习是你唯一要做的事情。”

时间一长，春儿自然把学习当成压倒一切的大事。如果这学期考试成绩不理想，就把自己关在书屋里看书，很少与妈妈交流；如果考得不错，春儿才会向妈妈汇报学习情况，讲某同学哪门功课比自己好，自己决心下学期超过他等等。很多时候，春儿除了上学和吃饭，很少外出，也很少和妈妈说话，总是一放学就躲进自己的小屋里看书、学习。

看到女儿当下的状态，春儿妈妈开始有点不知如何是好了，一开始自己是想让女儿把学习放在第一位。但是现在女儿照着自己的指示去做了，却总觉得心里不太踏实！如果继续在这样下去，那自己不就和女儿成为陌路人了么？想到这个状况，春儿妈妈也不知道自己当初的想法到底是对还是错？

【妈妈这样做】

沟通是人类的本能，没有人喜欢把自己封闭起来。躲在自己的小天牢里面。小时候，孩子对妈妈是那么信赖，什么都愿意和妈妈讲，渐渐地孩子觉得妈妈好像不再那么通情达理，还动不动就用学习来压，用大得够不着边听出了耳茧的大道理来压。如果孩子预测到把事情讲给妈妈听会是这样的结局，他会选择闭口不提，把欢乐，不快闷在心里，或与别人讲。如果孩子在妈妈面前找不到沟通的快乐，那么沟通无法顺畅。而妈妈应该明白，真正的沟通是建立在平等的基础上，有了平等，孩子才会觉得妈妈并没有在对他“发号施令”。而是站在一个与他平等的位置上对他进行指导。但到底要怎么样去做，才会让孩子感觉到妈妈真的是和自己平等的呢？

（1）言语要切合实际，合乎情理。

妈妈与孩子交流思想情感要实事求是。无论是批评、表扬和评价，也无论是谈论家庭和社会问题，都要切合实际，有理有节。不能跟着感觉走，随着性子说。比如，妈妈要批评孩子一件事情没有做好，千万不应这样说：“笨蛋，我已经说过一千次了，为什么还不改。”这就是夸大其词，于事无补。

经常运用切合实际、合情合理的沟通方法可以培养孩子的理智感、自信心，增强教育效果。妈妈可亲可敬、可以依靠和求教的形象就会在孩子心目中树立起来。

（2）妈妈要注意说话的语气。

沟通是用语言连接起来的。但是如果语言没有任何错误，而语气却让孩子产生误解。那这样的交流也是不会带来什么好结果的。谁都希望自己的孩子成为一个有涵养的人，可有些妈妈往往会忽略跟孩子说话的语气，其实妈妈的语气将对孩子的情商、智商、修养产生深刻的影响。所以，请妈妈注意，在跟孩子沟通时要注意自己的语气。

（3）成为孩子的知心朋友。

妈妈更应是孩子的朋友。现在的孩子大多是独生子女，在很多方面他是孤独的，缺少朋友的关心，这就要求妈妈不但要做一个好妈妈，更要学会担当孩子朋友的角色，分享他们的喜怒哀乐。孩子玩耍的时候，蹲下身子，甚至趴着和他们一起玩耍；孩子进步的时候，一起分享成功的喜悦；孩子不开心的时候，真心聆听他们的烦恼。当然，妈妈有的烦恼也可以拿出来与孩子一起商量，让孩子为你排忧解难。

妈妈要想逾越和孩子之间的鸿沟，就必须放下架子去和孩子交朋友，去了解透视孩子的内心世界，妈妈不妨用“妈妈=朋友+老师”这样的思维方式来试试，如果孩子能把你当成知己和—面镜子，那你们的关系就会融洽一些，对一个他认为是朋友的人，他是不会隐瞒什么的。

人们常说妈妈是孩子的第一任老师，妈妈除了要榜样示范外，还要搭建与孩子间平等交流的桥梁。当孩子与妈妈彼此都能经常地敞开心扉、心对心、思想对思想、情感对情感地进行交流时，那妈妈就是孩子最值得骄傲的第一任教师。

很多妈妈，都把自己的权威看得很重，让自己高高处在孩子之上。一心望子成龙，却不能与孩子很好地沟通，忽略孩子本身的特点，一厢情愿地向孩子提出过高的要求，从而给孩子造成了很大的心理压力，