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第29章 刺绣技能安排(第1页)

养了两天,今天的淤血消了不少,封芽感觉屁股也没那么疼了。来到校区封芽想着白天的光线好不能浪费了,应该想办法搞一套材料练习一下绣功,争取早点把鞋做好。可是封芽的积分霍霍的差不多了,想买材料是不可能买得起了,就剩那点儿积分连吃饭都不够了,看来得想点别的办法了。

封芽用校讯通查了查,发现服装设计科目下好像有刺绣这项,要不去那试试,看看能不能借到一些东西。

趁着下午第一节没课,封芽找到了服装设计科目的办公室。

笃笃笃~进到办公室封芽礼貌地跟离得最近的一位老师问好,“老师好,我想找刺绣课的老师。不知道哪位老师是。”

“同学你好,最里边靠窗的那位洪老师是教刺绣的。”

“谢谢老师!”

封芽礼貌地道过谢安静地走到最里边,“洪老师您好。能打扰您一下吗?”

洪老师正在配线,闻言抬头看了眼来人,发现不是自己班上的同学,问道:“同学你好,找我有什么事吗?”

封芽真诚地说:“是这样的,我想找老师您借一些刺绣的材料,等期末考试之后我会还给老师的。”

洪老师有些奇怪地问,“你不是我们班上的同学吧?如果你喜欢刺绣怎么没选我们这个科目?”

“是这样的,我想绣一些东西送给一位长辈,可是我的手艺太差了,所以我想利用白天在校区的空闲时间多练习练习。但是我卡里的积分不够买刺绣材料了,所以我想先向您借一些材料,等期末考试后我的奖励下来了再买来还给您。您看这样可以吗?”

“你想要绣什么?”

“绣幅鞋面,我想亲手做双鞋送给一位长辈。”

“图案你想好了吗?”

“嗯,想好了,就绣富贵吉祥纹搭配两只蝙蝠的图案。我也是刚刚学了几种简单的针法,但是绣得不好,针脚大,不平整,所以我想多练练。您借我一些没什么用的边角料就行,等我有了积分我还您一大块面料,您看这样行吗?”

见封芽说的诚恳,洪老师点头,“好吧,那边角落里的东西你挑一挑,看哪个能用你自己拿吧。”

“谢谢老师。”封芽高兴地去角落里挑东西。

按照早晨新竹姐给自己准备用来练习的东西封芽找出了一套,拿过来给老师过目,“老师,我想借这些东西。”

洪老师用眼扫了一眼东西,确实是一些练习刺绣要用到的东西。作为老师对有上进心的学生总是偏爱的,见封芽是真的想要练习刺绣便想给孩子一点指点,于是指着旁边道:“这边有地方,你在这里绣给我看看。”

封芽闻言也不纠结,在哪绣不是绣呢,按照早晨新竹姐教的方法,铺好绣布直接上手勾勒出富贵吉祥纹。

洪老师看到,稍稍有点惊讶,这孩子不用画样直接画图这点就比大多数人强,通常有绘画能力的人绣出的绣品也会更出色一些。再看封芽认真上绷的样子就更加高兴了,最起码这孩子在对待刺绣这件事的态度上是端正的,表现出了对艺术的尊重。引线、持针的手法也很好,一看就是认真学过的,心里对封芽给予了再一次的肯定。

就是这绣出来的这几针,果然如她自己所说的不堪入目,洪老师忍不住出声询问:“你这刺绣学了多久?”

封芽不明所以,随口答道,“今天早上学的。”

“噗~”也难怪会绣成这个样子,看先头的架势还以为……嗐,算了,“你看看你这个出针的位置,还有这个入针的位置……按我说的这样,你再绣一下这边。”

不一会儿,封芽惊喜地叫道:“洪老师,您太厉害了!我按您说的方法绣,比之前绣的不知道好了多少倍。您看看我绣的,比之前好看多了。您看这个转弯,已经没那么大的空隙了!再看看这个衔接,比之前顺多了!”

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