这是……?”
他接过U盘看了下,一时间猜不到这里面到底装了些什么。
难道说小青梅猜到他想要多存几张她的照片,好一周七天轮着换不重样的,所以特意将她自己的照片存到了U盘里送给他?
会有这种好事?
他正浮想联翩,小青梅就打碎了他的美梦,
“这里面是我录的英语听力,你可以挪到手机里面平时听。”
“英语听力?”
秦阳狐疑地打量了眼U盘,童婉画则点点头,继续解释,
“我看过你的英语试卷,发现你的扣分点主要集中在听力部分,你是不是知道单词的意思,但是不知道它的发音啊?”
面对小青梅担忧和疑惑的目光,秦阳点了点头。
他确实对这个感到头痛。
毕竟课本里的单词什么的,他只要看了,就会自动在脑海里生成一份,不用担心不知道它的意思。
但读音就不一样了。
虽然每本英语课本都配备了听力磁带,但他试过,不管听多少遍,这磁带也没办法在他脑海里留音。
大约他的金手指只是个影印机,没有留声机的功能。
而且磁带听起来太麻烦了,他总不能随时随地在身上带个磁带机吧?
童婉画听着这话却松了口气:“那就好。”
“那就好?”
秦阳挑眉看了过去,“班长,我不懂它的发音,你还觉得这是好事啊?”
童婉画立马摆手:“不是不是,我不是这个意思,我是说这样刚好,也不是,就……”
她越说越乱,生怕秦阳会误会。
她怎么可能会觉得这是好事啊,她只是在庆幸自己猜对了而已。
但是她那话确实有歧义。
不行,她得解释清楚才可以。
她正努力解释,就见眼前的少年眉梢一挑,嘴角也扬了起来,
“逗你呢。”
三个字轻飘飘的,又带着几分戏谑和逗趣。
童婉画愣了片刻才消化了这三个字,心中顿时升起一股气恼,
“你……”
她只说了一个字就说不下去了,只能气鼓鼓地看着他,或者说她还在气恼自己。
明明知道秦阳最喜欢逗弄她,偏偏她每次还两眼一抹黑地自己走进去。
真气人!
“所以班长,这英语听力到底是什么?”
秦阳欣赏完了小青梅的小表情,终于开口继续这个话题。
然而或许是把人惹急了,少女仍旧气鼓鼓的,鼓着腮帮子不肯说话。
秦阳挑了挑眉,也不催,只将手的位置稍稍移动了下,让它恰好能处在小青梅的视线之内,然后手指动了动,将U盘在手里像转笔一样转了个花。