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第41章 圆桌会议（第2页）

老祖宗们：…好好好，又是角色是吧。

他们还以为真的看到了永乐大帝的风采呢。

……

【圆桌会议】

【令人深思的艺术作品，你看到了什么呢？】

【一个好的艺术作品，原来可以让人产生这么多的感触与解读】

【“圆桌会议”，18个稻草人撑着一张巨大的圆桌此起彼伏，维持圆桌上球体的自由滚动】

【有人说：稻草人互相博弈，球体是责任，不能掉地上，也不能落到“我”头上】

【有人看到教养，大家都有掀翻桌子的能力，却都有不掀翻桌子的教养】

【有人看到勇气，人不能软弱，只要你敢站起来，皮球就踢不到你头上】

【还有人看到……下面的稻草人就像是奴隶一般，反复压迫，在濒死的边缘】

【可一旦平衡被打破，球就会掉下来……】

天幕下，不少人也思考着这个问题，“圆桌会议”究竟能表达些什么呢？

皇帝给皇子们布置课业，夫子们也给学生们出了一个题目，畅所欲言，言之有理。

总之，这次的问题，是没有标准答案的，那又有哪些人的回答更全面更合理呢？

［看似落下来只是掉在了一个更大的圆桌上］

［“一个阶级的奢靡需要另一个阶级的贫穷来支撑”］

学生们：好有道理，后世人会说就多说点。

看似只是这个斗争，但实际上可以牵扯出更大更多人的竞争。

他们夫子的学堂中，学子们就是在竞争，竞争课业的完成好坏，也在竞争自己在夫子眼中的形象。

但往大了说，整个王朝不止一个夫子，也不止一个学堂，在那么多的学子中，又有谁是第一呢？

如同阶级一般，但这个话题太过敏感，就算是夫子，也不会轻易谈论。

［明明可以让球停在中间可是谁也不让］

“因为都想站起来。”夫子突然说道，这是另外一个方面，想自己站起来，但又害怕别人站起来，但其实，明明大家都可以一起站起来……

但这是不现实的，夫子有所感，决定自己回去了也要写一篇供学子们鉴赏评价。

［第一眼：这些人好牛逼啊

第二眼：啊？真稻草人？怎么做到的？］

老祖宗们：…果然，后世人和后世人是不一样的。