不过好像单纯教文章,似乎半毛钱价值都没有。
最多,也就是提升一下对文字的审美。
因此……
武翊便又把文科的方向,主要调整为教历史。
就从一个很经典的问题。
我是谁?
我从哪里来?
我要到哪里去?
开始问起。
然后……
说到人类的起源。
当然!
武翊肯定不能说,我们以前是鱼,是猿人这样去说了。
而是直接开始就是人类在远古时期的分工。
《吕氏春秋》上面就有说,‘昔太古常无君矣,其民聚生群处,知母不知父,无亲戚兄弟夫妇男女之别,无上下长幼之道。’
庄子也说过,‘神农之世,民知其母,不知其父。’
你看!
武翊永远都能从别人感兴趣的角度,去诉说历史,以及做人的道理。
上武翊的课,就跟讲故事似的。
你一点都不会觉得枯燥。
武翊会给你解释,为何‘民知其母,不知其父’。
但就是……
这发言,有时候可能会很大胆!
为啥民只知其母,而不知其父呢?
这很简单啊!
古代没什么贞洁的观念,都是聚在一起,就跟猴子似的,这不就是乱搞么。
事实上……
只要去研究一下猴子,就能知道人当初是怎么样的。
这其实属于生物学的内容。
不过这都不重要!
重要的是,随着时间的推移,突然在某一刻,人类慢慢地,慢慢地,就变成了一夫一妻制,或者说是一夫一妻多妾制。
这是为啥?
武翊大胆地提出猜想。
这有可能是因为,随着生产力的提升,每一个男人所获得的产出,都变多了,甚至还有剩余,那他就可以找一个固定的人,来分享自己的产出。
而那些体力根本比不上男人的女人,也更倾向于寻找一个固定的健壮的男人,来养活自己,而不是到处去找不靠谱的男人,吃完这家,吃那家。她们只要一直找一家最富有的,吃着不走就好了,因为万一找了一家穷鬼,说不定还得挨上几天饿,于是……
这一夫一妻制,慢慢地,也就形成了。
前面半段,宫女听了都羞红了脸,后面半段,只能说——极有道理。
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