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第八十九章 输入输出(第1页)

“请注意你的言辞!”卡洛斯面有怒色,他的手再一次抓紧长袍,比刚才更久。

克伦威尔冷哼一声,道:“仲裁庭允许自由发言,但不允许胡乱说!”

苏业立刻道:“抱歉,克伦威尔大师,我只是听到谬论后本能的反应。那么,我就说说费曼技巧的本质,或者说,根据费曼技巧,推导出的学习本质!”

“狂妄!”卡洛斯的右手紧紧抓着长袍。

卡洛斯的老师格雷戈里站在尼德恩的对面。

格雷戈里的长袍似乎比昨天宽松了许多,长袍的底端碰触地面。

他死死盯着卡洛斯的右手,双眼像是夜晚遍布路灯的街道,而现在,街道上明亮的路灯被人不断打碎,一盏接着一盏熄灭……

他认识卡洛斯超过五年。

苏业朗声道:“费曼技巧的本质,并不是什么以教倒逼自己学,这只是外在的表象。费曼技巧的本质是,完成了学习的完整过程。”

“我们大家都以为,学习是看书,是记忆,是听讲,最多加上反复看或听,不,这只是学习的一部分,我把这部分命名为‘输入’,也就是从外界吸收知识。”

“我们做题,是不是由内向外?我们使用魔法,是不是要由内而外利用知识?费曼技巧中的‘教’,是不是也一种由内而外?这个过程,我称其为‘输出’。”

“学习的本质,就是输入加输出的过程,输入和输出构成完整的学习体系!这是卡洛斯不懂的第一个重点。”

克伦威尔似是要说话,苏业眼尖,迅速大声道:“那么,为什么输出也是学习的过程呢?我不知道具体原理,但我根据自身经验做过一个推断。”

苏业心想蓝星的大佬们对不起,没办法提你们的名字和研究成果,在这里只能说是自己的推断。

苏业继续道:“不知道大家有没有这种感觉,就是听了或看了一个很重要的知识,觉得自己理解了、会了,但不久之后再学习,咦?原来自己之前理解错了。或者等需要的时候,咦?好像不会用。”

许多人轻轻点头,甚至包括老师。

“我认为,我们在‘输入’的时候,也就是听、看的时候,是‘别人的东西’进入到我们的大脑里,我们如果不思考,不去动用那些‘别人的东西’,为了节省精力,大脑会欺骗我们,让我们假装理解了。这样,仅仅是知道一个‘新名词’而已,离‘理解’差十万八千里!”

“当必须要输出的时候,我们的大脑会把需要的知识进行‘整理’‘挑选’‘组合’‘排列’‘对比’‘联系’等等一系列复杂的处理,如果我们输出不了,卡住了,是什么原因?没理解!只有理解了,才能输出。不理解怎么办?费曼技巧会让我们重新学习,重新理解,这是卡洛斯不懂的第二个重点。”

“如果以教为学真正有‘倒逼’行为的话,不是倒逼再学一遍,而是倒逼我们的大脑主动思考!”

那些普通法师没有感觉,三位坐在最高议席的大师则陷入沉思,忘记这里是仲裁会。

他们完全没想到,苏业竟然从这个角度来解释这个方法。

普通法师不懂,但他们几人却很清楚,对每个知识进行深度思考,是他们成长的关键之一,他们自己或其他大师都习惯性沉迷于思考一些事情。

不过,他们不知道怎么把这个方法教给别人,因为每个老师都说要思考要思考,很多学生不相信,不明白,也不去做。

甚至于,很多老师自己都不懂主动深入思考。

如果费曼技巧真的能倒逼大脑思考,那这个方法,不仅适用于普通人,甚至可能适用于圣域乃至传奇,换言之,恐怕会成为圣域级甚至传奇级的理论。

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