就这样,双胞胎因为还小,还需从识字开始教。
于是,沈彬和沈复还有何先生家的儿子便都被分在了另外一个房间里。
每日教书之前,何先生先让他们三人背书。
待教过其他较小的孩子们后,何先生才抽时间来给他们讲解。
用沈彬和沈复的话,便是这先生学问极高。
林悦儿没有听过那先生的教育方式,不过想来应该不差的。
毕竟,林悦儿看得出来,沈彬和沈复自学也已经开始学四书五经了。
这样的孩子,先生估计都喜欢的。
而且,他们虽然是自学,却也能简单的从字面懂一些书本知识的意思,这便是了不得了。
另外,在给几个孩子放假后,何先生本想留下沈彬和沈复的。
这样的学生,何先生自然是喜欢的,愿意给他们开小灶学习。
不过,沈彬和沈复他们道出家里娘亲和爷爷都很忙,若是沐休,当回家做些力所能及的事情。
何先生当时只是盯着两个孩子看了数秒,这才放他们回家。
由此可见,这个先生也不是迂腐之人。
没有那些‘万般皆下品惟有读书高’的思想。
这样的先生,林悦儿也放心让孩子们跟他学习。
若是碰上那种只顾教学,不让孩子们实践或者动手,还自恃读书是一切的人,林悦儿说什么都不会让沈家的孩子在那样的人手里头学习的。
那简直是误人子弟。
听了几个孩子叽叽喳喳说着那何先生如何如何,林悦儿欣慰极了。
只要孩子们愿意,对学习又兴趣,她便支持。
“娘亲,信哥儿也想要一个一样的书包呢!”沈文突然出声。
他也是刚刚想起来的。
何信,也就是何先生的儿子,大家在外面叫他信哥儿。
林悦儿听到沈文这般说的时候,还有些愣神,随即才想起来。
要说,这叫哥儿的,一般可是大户人家的。
只是在下河村大家没多想罢了,只当何先生家十分疼爱孩子才这般叫的。
当然,这落在林悦儿耳里却不是那么回事儿了。
她此时心里不过一闪而过,有些疑惑。
莫不成,那何先生是大户人家的,只是落魄了或者逃跑了。
逃跑。。。。。。