到了实验楼三楼,我们看到一位老师正站在门口等待着我们。
老师面带微笑,眼神中透露出对我们的期待。
实验楼里安静而整洁,一排排实验器具整齐地摆放在桌子上,仿佛在向我们招手,邀请我们去探索它们的奥秘。
赖老师领着我们走进了一个个像客房般的房间,轻声说道:“今天我们要学习的是如何折被子和铺床单,希望同学们能够认真观察。”
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房间内,床铺整齐地排列着,被子平铺在床上,仿佛在等待我们的到来。
赖老师站在一张床边,手法娴熟地将被子展开,然后对折、再对折,不一会儿,一个整齐的方块就出现在眼前。
接着,他又仔细地整理了床单的边角,让其平整地覆盖在床垫上。
同学们围在周围,专注地看着赖老师的每一个动作。
他们的眼神中充满了好奇和期待,仿佛在说:“我也能做到!”
随着赖老师的示范结束,同学们纷纷动手尝试。
有的同学虽然动作有些生疏,但他们认真的态度让人感动;有的同学则迅速掌握了要领,将被子折得有模有样。
在这个小小的房间里,同学们不仅学到了生活的技能,更体验到了自己动手的乐趣。
在宽敞的客房里,老师站在床边,严肃地看着学生们,告诉大家每个人都要上去练习折被子、铺床单和整理枕头。
这是一项重要的生活技能,也是未来考核的一部分。
学生们依次走上前,紧张地接过被子。
他们仔细地观察老师的示范,然后小心翼翼地将被子对折、再对折,努力让被子的边缘整齐划一。
接着,他们把床单展开,平整地铺在床垫上,确保没有褶皱。
最后,他们把枕头放在床单上,拍了拍,让它看起来更加整洁。
整个过程中,老师在旁边耐心指导,及时纠正学生们的错误。
大家都认真地学习着,希望能够通过这次考核。
客房里弥漫着一种紧张而专注的氛围,学生们都明白,掌握这些基本技能对于他们的生活自理能力至关重要。
老师抬起手腕,看了看手表,然后轻声说道:“同学们,利用剩下的时间,把房间里的被子和枕头整理好,然后把房间打扫一下。
她的声音平静而温和,仿佛一阵轻风,吹拂过同学们的耳畔。
同学们纷纷行动起来,有的迅速叠好被子,将枕头摆放得整整齐齐;有的拿起扫帚,细心地清扫着地面的灰尘;还有的擦拭着桌面和窗户,让房间更加明亮整洁。
在这个过程中,同学们互相帮助,展现出了团队合作的精神。
大家都明白,一个整洁的环境能够带来愉悦的心情和更好的学习氛围。
不一会儿,房间里焕然一新,被子整齐地堆叠在床头,枕头摆放得井井有条,地面干净如镜,窗户通明透亮。
同学们看着自己的劳动成果,脸上露出了满意的笑容。
这时,下课铃声响起,老师微笑着对同学们说:“好了,下课吧。
希望大家在这样整洁的环境中,能够更加愉快地学习和成长。
同学们纷纷走出房间,充满活力地迎接下一节课的到来。
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