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第17章 两个人的较量（第1页）

比赛开始还不到二十分钟，球队却已经两球落后了，看着场上队员们那有些绝望的表情，李志伟陷入了自责之中。如果不是自己没有对那个10号进行重点的布置，也许……

“不想继续比赛的，就给我滚下场去，不然就给我把头抬起来，挺起腰板跟他们拼到底。”b第五中学的队长张翔，朝着那些低着头表情绝望的队友们。

似乎是被张翔的话刺激到了，队友们重新抬起了头，一个个身上重新充满了生机。

看着身边与自己一起站在中圈里的张翔，于天佑的心中不由得生起一分敬佩之情。看来教练选择他做队长，绝对是正确的选择啊。

重新开球之后，场上的局势并没有多大的改变，在对方强大实力的震慑之下，b第五中学整体阵型并没有前提。只是场上球员的跑动以及对对手重点人物盯防更加积极了。随着队友们的表现变得更加积极，b第五中学的防守力度也随之加强了几分，给对方的进攻也增加了许多麻烦。

防守力度的加强，也为球队的进攻争得了机会。距离上半场比赛结束还有两分钟的时候，b第五中学的球员们，终于通过不懈的努力扳回了一球。

彼时，大连东北路中学的11号周志航，在左边路的传中球，被中后卫李敏飞抢先顶出了禁区。

后腰谢祥福第一时间将球传给了中场核心郑俊豪。郑俊豪带球摆脱了一名防守队员之后，在本方半场的中圈附近向前场右侧送出一记直塞球。

由于自视强大的大连东北路中学，只派出了一名后卫对于天佑进行盯防，并没有设置协防的队员。因此，在郑俊豪拿球准备摆脱对方盯防的时候，于天佑先是向中路移动，接着当他看到郑俊豪摆脱了对方的时候，迅速转身向右边路反跑，一个瞬间加速就拿到了郑俊豪的直塞球。

拿球之后，于天佑便一个人沿着右边路向前突破。盯防他的那名后卫，虽然拼尽全力的进行回追，却依然无法追上带着球奔跑的于天佑。

当于天佑的速度全开之后，在中学生的赛场上就无人可以阻挡他的进攻了。终于，在上半场结束之前，于天佑再一次凭借自己的速度优势，为球队扳回了一球。

在下半场的比赛中，两队的主教练似乎很有默契，都不约而同的进一步加强了，对对方头号前锋的盯防。

b第五中学在对王旭采取了双人盯防的同时，还布置了一名球员随时准备协防。虽然限制住了王旭的进攻，但同时却削弱了对其他进攻队员的防守。因此，在下半场的比赛当中，分别被对方的王贝贝、梁瑞峰和周志航攻入了三粒进球。

而大连东北路中学主教练马宏礼的布置，显然更高一筹。他是在意大利足球的链式防守的基础上，集合了区域盯人的防守方式。他对付于天佑的办法是，布置一名后卫对于天佑随时进行贴身的盯防。同时，如果于天佑到了自己球队的左边路，则让左边前卫周志航在防守时，始终在他与b第五中学的半场之间，始终保持五六米的距离。这样做是为了让周志航在前方切断队友们给于天佑的传球。

如果于天佑到了自己球队的右边路，则由右边前卫吴伟光来完成这个任务；以此类推到了中路，则换成后腰王金刚。

另外在给中场球员安排了防守任务的同时，让两边的边后卫在于天佑到了他们负责的边路之后，在他的后方保持五六米的距离，帮助贴身防守于天佑的那名后卫进行协防。

马宏礼这样做虽然有些麻烦，而且对球员的防守能力要求也比较高。但是，如果像b第五中学那样，布置三名球员针对于天佑一个人进行防守的话，很可能出现顾此失彼的情况。

虽然，于天佑在下半场比赛进行到16分钟的时候，利用边后卫的失误扳回了一球。但在此后，这种链式防守和区域防守相结合的办法，还是在限制住了于天佑的发挥的同时，还最大程度的保证了球队整体防守的稳定。

最终，由于双方整体实力上的差距，创造了球队历史最好成绩的b第五中学，在决赛中以2比5的大比分输掉了比赛。不过，虽然输掉了最后的决赛，但是他们的头号射手于天佑，却在决赛中攻进了两粒进球，从而以一个球的优势，在最佳射手的争夺中战胜了大连东北路中学的王旭。

决赛结束后的第二天，大赛的组委会还公布了本次大赛的，集体奖项和个人奖项的名单。

最近阵容（入选球员可以得到500元的现金奖励）：

阵型4-4-2：

守门员：马向东（大连东北路中学）

右后卫：石磊（b第五中学）

中后卫：李国栋（大连东北路中学）

中后卫：叶伟光（大连第八中学）

左后卫：刘德光（大连东北路中学）

后腰：王金刚（大连东北路中学）

右前卫：吴伟光（大连东北路中学）