马腾接着说:“一个字,好;两个字,很好;三个字,非常好!”
此时,校场上发出了震耳欲聋的掌声。
得到马腾的肯定,不但是参训的各个子弟兵大受鼓舞,而且与之相关的人们,包括纭霏,包括龙世,以及刘老头、马平等也感到欢欣鼓舞。
马腾接着说:“兵法上说,军人常死其所不能,败其所不便。
意思是说,军人往住因为没有本事而牺牲,军事技艺不熟练而失败。
所以用兵之法,首先是训练。士不先教,不可用也;不教民战,是谓弃之。
这都是兵家前辈在实战中的总结,几百年来一直为兵家所遵守。
骑兵训练内容是多种多样的。
象今天大家展示的队列、骑射、角抵,手搏,负重走跑跳、使用器械的套路等。这些训练项目均有悠久的历史。
骑兵战士通过这些训练能够增强体力、耐力、灵敏程度和使用武器的技能。
这是对一个士兵起码的要求。
作为一个骑兵来说,要用马,必须先驯马。
虽然马通人性,但毕竟是兽类。
要想使它更好地接受骑士的意图,使马的力量成为有效益的消耗,应当以人为主,尽量沟通人马之间的关系,致使人马—体化。
对此,并非轻而易举,颇需要对战马进行细致、耐心的调教,使其建立“后效行为”。
正常情况下,驯马者对战马必须保持亲近、和平的关系。
即使烈性马,也要爱抚,为其解痒,提供洁净饮水,加草添料,并时常洗刷,从而解除其恐惧心理,增加人马间情感。
驯化过程带有很大的感化因素。
驯练战马的高难度动作,离不开马具,持别是衔、镳、辔(络头)三者互相联系,组成一个灵敏的传导体系。
比方说,以训练战马卧倒为例:
牵动一侧缓绳,传导给马镳、马衔、对马的齿龈、口角产生难以忍受约压迫感,强制战马卧倒。
卧倒后,立即缓和缰绳,解除镳衔对口角、齿龈的压迫,同时对马给于表扬或酬赏,包括食物酬赏。
假如战马不想就范,可适当惩处。
于是牵动一侧缰绳—一马头偏斜一—压迫齿龈口角—一卧倒一一缓和—侧缰绳—一解除对齿龈口角的压迫——表扬或酬赏。
整个过程依次相连,反复进行。于是在马就渐渐适应了,大脑中从此有了记忆。
如此耐心调教,久而久之,骑士一旦牵动一侧缰绳,马就立刻卧倒。
左转、右拐、前进、后退、加速、减慢等,通过马具或战士的特殊动作,甚至语言等来实现,但比训练卧倒容易得多。
除对骑士进行基础训练和对战马调教外,还得对战士进行上下马和稳固地骑在马背上等项目的训练。
好的骑士,上马一跃而骑上,下马—跃而下;
由甲马换乘乙马,勿需先下甲马再上乙马,只要跳跃—下就可完成换乘。