“同你说了,不要带到学校去,放在店里,你不听,不要再拿去学校了。”鼠妈妈说。
“嗯,老师都给没收了。”鼠弟弟沮丧地说。
“那不是应该的吗?你想一下,小狗也是宠物,你的蜘蛛也是宠物,带蜘蛛去学校和带小狗去学校,性质不是一样的嘛!那妈妈问你,能带小狗去学校吗?”鼠妈妈问它。
鼠弟弟摇了摇头,说:“不能,如果小狗咬到小朋友就麻烦了。”
鼠妈妈点头表示认可,“嗯,上学校是为了学习,不能带宠物或玩具。如果你想养蜘蛛,咱们可以放在家里或店里,稍后咱们再和旁边邻居要一个大一些的透明盒子,你再扎上孔,我和你爸爸看到蜘蛛了,就告诉你去捉。”
鼠妈妈觉得小老鼠养点合适的植物或动物,也是很好的,至少说明孩子还是有自己的喜好和想法的,也知道照顾好自己养的东西,就要了解它们的习性,就要查询和学习,能有这样的主动学习,鼠妈妈是很开心的。
鼠妈妈经常说,它们能不能自己的事情自己做好,不要让它在操心了。其实,就是希望孩子能知道自己该做什么,知道怎么做。
鼠弟弟听了鼠妈妈说得话,它只听懂了一个事儿,那就是鼠妈妈允许它再要盒子养蜘蛛,其它的都不重要了。听完鼠妈妈的唠叨,鼠弟弟迫不及待地去隔壁超市姐姐那里询问有没有卖完东西的盒子。过了一会儿,鼠弟弟有点沮丧地回来了。
“等着它们有了空闲的盒子,隔壁阿姨给我,我就给你留着。你先回奶奶家吃饭。”鼠妈妈催促鼠弟弟道。
鼠弟弟听了鼠妈妈的话,高高兴兴地回鼠奶奶家吃饭了。
傍晚,鼠弟弟放了学直接过来店里,满屋子里索莫,终于在打印机那边的架子里侧看到了一只长腿蜘蛛。它要捉住这只蜘蛛。
“妈妈,你过来帮忙,给我拿一个盒子。”鼠弟弟着急地对鼠妈妈说。
鼠妈妈转着看了一圈,没有找到合适的盒子。“没有,这种长腿的蜘蛛不好养,你捉它时,将它的腿弄坏了就不好了。”鼠妈妈看着鼠弟弟费劲地趴在格子里面,“养它需要大的盒子。”
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“跑了!”鼠弟弟捉了两下都没有捉住,失望地说着。它继续静静地趴在里面,一动不动。
“你出来吧,它跑了,一时半会儿就不会再回来了。”鼠妈妈看着它那个费劲巴拉的模样,就劝它,“我和你爸爸干活时,如果看到了蜘蛛,会帮你捉住;若是固定有网的,就等你回来捉。”
鼠弟弟不甘心地从架子格子里出来,站直身子,长长地呼出了一口气,像是下了决心似地说:“好吧!”
接着,它又去确认了一圈养蜘蛛的盒子的事情,才回来店里。现在终于可以准备写作业了。
戌时半左右,外面竟然下起了雨。下得不大,但是,接初中学生的老鼠家长挤满了门前的道路,有骑车的,有开车的,还有少数几个拿着雨伞走着来的。等着吧,鼠妈妈想,等门前的老鼠都接了孩子离开后再走吧,现在骑车子肯定是走不出不去了。
最后,等老鼠们走得差不多时,鼠爷爷打来电话问鼠妈妈用不用去送它和鼠弟弟。鼠妈妈的回答,当然是用送了。于是,鼠妈妈和鼠弟弟坐着鼠爷爷那辆改造的敞篷三轮车回家了。
秋雨的夜里,还是很冷的。鼠弟弟在大门口和屋门口四处看着,应该还在想着它的蜘蛛。鼠妈妈说,天冷了,夜深了,蜘蛛也不会在外面受冻挨淋的。鼠弟弟觉得似乎也是这么回事儿,就进屋里洗漱睡觉了。也许,梦里会有它的小蜘蛛吧。
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