7k啦言情小说

温暖的山（第1页）

曾经看到过这样一首现代诗——

教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。

教师的事业在天底下最壮丽，

教师的称号在人世间最可敬！

是的，在我不短不长的人生中，遇到过各种各样的老师，都曾给我留下了深刻的印象。

我的姨妈曾是上海市的名师，1997年高考作文《回声的启示》的满分作文，就出自我姨妈的学生之手。我在小时候一直听说有关姨妈的各种事迹，她有一台手风琴，直接可以拿着这台手风琴，拉着学生们出去比赛，而且一定能获奖；她还曾带着学生参加奥数、魔方比赛，都能夺得第一名；姨妈从小把我带在身边，带着我参加他们的各种活动。我是家里的老幺，掌上明珠般的存在，所以她把很多机会都给了我。

童年，我的作文就是姨妈教的，那时候为了让我写好作文，常常让我“擦花瓶”。我一整天都在“擦花瓶”，擦好了写，写好了擦。我写得不好，姨妈就拉着我耳朵，站一边去思考。若想不出来，就继续去擦，直到写出满意的文章。

写这样一篇文章，通常要用一整天的时间，每一次都是哭着写完的。那时候，只对姨妈布置的作文害怕，其他时候，我还是自信满满，可以过除姨妈之外的任何关卡。

我小时候没心没肺、没头没脑，显得傻乎乎的。也可能就因为这个，在家门口的小学就读时，我备受各路老师的宠爱。宠爱到什么地步？小学一年级在学校单元测验的时候，自由散漫的我，没有做完卷子，漏了最后一道题目，就蹦跶蹦跶回家了……老师看着我前面全对，就差最后一道题目没做，叫了邻居小伙伴通知我，第二天入校就直接去老师办公室。于是，隔天一早，我屁颠屁颠去了老师办公室，才知道自己卷子没做完。在整个办公室老师的注视下，我补完了最后一道题目，老师给了我一个大大的100分，还奖励了我；还有，我在校外参加讲故事比赛获奖，于是就在全校巡回表演讲故事；在那段时间拍照片，我一定是站在C位……就是这样，我光环满满地度过了小学一年级。

谁知由于搬家的关系，我转了学，转到的是一所重点学校的好班级。因为两座学校数学的进度上有着差异，我到了新的学校的第一堂课，居然不知道“阿拉伯数字”是什么？我以为我还在家门口的那所自己备受宠爱的那个小学，直接举手问：“老师，什么叫作阿拉伯数字？”我以为我会得到答案，岂料，我被数学老师当众讥笑为“不懂阿拉伯数字的傻瓜”！

我手足无措地站着，迎来的是全班的哄堂大笑。我想坐下，但是数学老师让我站着“好好听课”。就是这一句话，和那一次羞辱的罚站，使得我内心的整个世界对数学这门功课坍塌了，对这门功课信心也被摧毁！

倔强的我没有将此事告诉家长，而是用我的自暴自弃，无声地对这一门学科表达着我幼稚的厌恶与反感，使得我终生被这件事情的阴影所困扰。

然而，我却是我们校长上作文公开课的“御用”弟子，在数学上失去的，我全都在语文上补回来了。于是我进入了恶性循环的怪圈，对于数学老师特别反感与惧怕。

直到后来，在四年级时我们班换了一位数学老师。

她姓马，扎着马尾辫，说话不紧不慢但是铿锵有力、掷地有声，她的眼神坚定有力，只要眼神一扫，似乎就能看到我在想什么。

我很害怕她，害怕她会不会因为我数学不好而责备我。但是，万万没有料到，马老师竟然把我带回她的家，把我在这门功课上的缺失一点点补全。在我的记忆中，她是一位严厉的老师，因为她有着一双似乎能洞察一切的大眼睛。我错了不该错的题目时，她会瞪眼看我，拿着红笔在题目上点一点，再加上一句：“勿应该哦！”

立刻，我会紧张地如梦初醒。

马老师不会批评我，但是她会坚持到我自己动脑筋将题目做出来。

我记忆最深的一次，是我们都在操场上上体育课。数学考试成绩出来了，马老师到操场上来找我，我以为考得很差，那个瞬间，我的肚子因为紧张而抽痛起来，谁知道马老师走在我身边，告诉我：“你这次成绩提高了10分，下次继续努力！因为是个好消息，所以特地来告诉你！”

其实后来才知道，那一次我虽然提高了10分，但是整个班级都考得很好。我的名次还是不太理想，马老师看到我紧张慌乱的那一瞬间，表扬了我，对我来说，确实是无尽的鼓舞！慢慢地，我越来越自信，我代表学校的礼仪队，一次次迎接来学校参观、听公开课的各路领导、专家、老师。从此，尽管我的数学还不是那么地出类拔萃，名列前茅，但是我的自信回来了。

后来，一直到小学毕业，每个周末马老师都会抽时间帮我补课，虽然这个查漏补缺的过程很艰难很漫长，但是我能感受在她的温暖下，我点点滴滴的进步。

小时候的我不懂事，我长大后才知道，那时候马老师是分文不取，无偿为我补课的。一方面她觉得我偏科有些可惜，另一个原因，是因为看着我母亲一个人把我拉扯大，特别地同情。

自从数年前工作后，我一直在寻找马老师的路上。我先找到了家门口小学的语文老师，我的语文老师也在帮我到处打听马老师的下落，当打听到一点消息找过去的时候，马老师因为工作优秀，被调动了。

终于，打听到了马老师的单位，但是门房叔叔秉着安全为上的宗旨，不告诉我马老师的具体行程。谁知道天无绝人之路，我在浦东新区的一个区级教研活动上，遇到了马老师学校的老师，请她帮忙带话给马老师，要到一个联系方式后，带着女儿捧着花，专门去看望了她。

回忆着那时候的点点滴滴，马老师说：“真的吗？我都忘记了唉！”

我说是真的，我记得很牢，我妈妈也记得很牢，那时候的滴水之恩，定当涌泉相报！马老师说：“其实那是我应该做的，举手之劳。”

马老师的举手之劳，其实是拯救了一个数学上的“学渣”，改变了我的自暴自弃，所给的那一丝光亮，完成了我的自我救赎……前几天，正好是提出学习雷锋精神60周年，我作为志愿者参加了一个家庭教育咨询活动，遇到了一位三年级的家长，来咨询自己的孩子被语文老师嫌弃，从而反感语文学习的时候，我似乎看到了小时候的我。

在和这位家长沟通的过程中我表示，希望孩子可以遇到一位能帮助他的好老师！

我的答复或许只能解决一时的困惑。我太能感同身受这个孩子了，他跟幼时的我一样，在名校的班级中，被老师放弃，用自己无法与老师和解的态度，表示着对这门学科无声的抗议。而幸运的是，我四年级时遇到了马老师！

我希望这个孩子能在以后的学涯中，也能够遇到一位像马老师那样的好老师。

这是我人生道路上，遇到的第一座温暖的山！