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第5堂课 果断拒绝的说话技巧（第1页）

拒绝孩子的无理要求

很多时候，父母的“克星”似乎就是孩子。不论孩子是怎样的无理取闹，父母也明明知道孩子那样任性的心理与想法是不对的，但面对孩子的哭闹，最后往往是父母举手“投降”！如此一来，孩子的心里就会产生一个错误的想法--如果父母不答应我的要求，我哭闹个不停的话，父母就会答应我。当然，也不是每位父母都会这样。可是，如果父母面对自己的孩子在那可怜兮兮地哭个不停，难道真的会狠心拒绝他么？

很多孩子在不合理的要求得不到满足时，总会哭闹不休。有些父母面对孩子的大哭大闹，总是不忍心说“不”，一次又一次地迁就孩子。孩子一哭闹，就无条件地满足他的任何要求。这样只会让孩子变本加厉，越闹越凶，会认为只要自己发脾气或哭闹，就会如愿以偿，由此养成难以纠正的任性和不讲理的坏习惯。所以，父母要坚定地拒绝孩子的不合理要求，让孩子在独立中成长，这才是健康的成长道路。

拒绝孩子不合理的要求，对孩子来说有着很重要的意义。首先，可以让孩子懂得，他想要的不是什么都能得到。这样一来，当他走出家门再遇到类似情况时，就不会感到委屈了。其次，拒绝孩子不合理的要求也可以避免孩子自我意识的膨胀，让孩子懂得感恩。最后，沟通课堂也可以培养孩子的抗挫折能力，让孩子明白人不能为所欲为。

所以，父母不能满足孩子的所有不合理的要求，而应让孩子多受点挫折教育，以利于孩子今后更好地适应社会。

【案例回放】

有一次，郭嘉和父母一起去买东西。到了商场，郭嘉看上了一副100多元的工艺跳棋。父母感觉不太划算，所以不同意买。

谁知，郭嘉当时说什么也不肯走，非要父母买下那副跳棋不可。其实，家里已经有一副普通的跳棋了。父母不明白郭嘉为什么还要买一副，而且还是这么贵的。

于是，父母问郭嘉：“咱们家里不是已经有一副跳棋了吗？为什么还要买呢？”

郭嘉回答到：“同学家里有和这副一模一样的跳棋，同学家里有的，我也要有。”

得知郭嘉的这种想法后，父母告诉她：“家里已经有一副跳棋了，就不需要再买一副了。你有的东西同学可能没有，所以同学家里有的东西，你也不一定非要有。”

想了想，郭嘉明白了父母讲的道理，没再坚持买那副跳棋了，而是和父母买别的东西去了。

【沟通课堂】

（1）不妨让孩子自己闹个够

有的孩子非要让父母听他的，他想要的东西非买不可。这实际上是父母惯出来的。因为他知道，不管他有什么要求，父母都会满足。即使刚开始不答应，只要自己继续哭闹，父母总会答应自己的要求。

所以，当孩子因父母不能满足他的要求而大哭大闹时，父母不妨采用“冷战”策略，让孩子自己哭个够、闹个够。只要他看到自己的旧招式不管用的时候，也就自然消停了。时间久了，孩子自然就不会再用这种无用的方法逼迫父母满足自己的要求了。

让孩子自己哭个够、闹个够，父母一定要狠下心来，决不能因为心慈手软而迁就孩子。否则，会前功尽弃，得不偿失。

（2）委婉地拒绝不合理的要求

对于孩子提出的不合理要求，父母应态度坚决地拒绝。但也应注意方法，不能直接对孩子说“不”，而是要委婉地告诉孩子，让孩子明白自己的要求为什么不能得到满足。

对于孩子来说，他的脑袋里随时充满了许多新鲜的想法。作为父母，不可以也不可能一一地去满足孩子所有的要求。但是，父母可以委婉地告诉孩子，结合现实情况，获得孩子的理解。这不仅有利于亲子沟通，也是对孩子的一种更为深沉的爱。

（3）让孩子知道需要与欲望不一样

父母可以告诉孩子需要与欲望的区别，然后教孩子学会控制自己的欲望。

简单来讲，需要是人本能的反应，指人应有的或必须要有的；而欲望是指对能给自己愉快或满足的事物的有意识的愿望。人的欲望是永无止境的，所以父母要教孩子学会控制自己的欲望，这样就不会因为欲望得不到满足而不满了。

当孩子提出要什么的时候，父母要问清楚孩子原因，看看孩子提出的要求是出于真正的需要，还是仅仅因为孩子的欲望或虚荣心在作祟。如果是后者，父母一定要跟孩子讲清楚道理：需要的东西一定会买给你，需要以外的东西则另加考虑。另外，也可以告诉孩子，父母挣钱非常辛苦，一定不要随意浪费。

当然，这样去拒绝孩子的要求，有的父母心里会很不舒服，像是自己对不起孩子一样。其实，父母这样做恰恰是教会孩子要学会满足，学会控制自己的贪婪。每个人的心里都会住着一个贪婪的恶魔，如果从小不对孩子心里的这个贪婪的恶魔进行规整、教育，那将来就会让这个贪婪的恶魔控制孩子。那样的结果，父母显然是不想见到的。既然如此，父母就应从小把握好教育孩子的机会，何必要等到孩子的不良行为产生恶果时再进行无效的教育呢？

2．来一招“欲擒故纵”

俗话说得好：“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。”当人们刻意追求某一目标或愿望时，往往不能得偿所愿。可是，当你心灰意冷，准备放弃的时候，却会惊奇地发现，你所追求的东西竟然不期而至。其实，教育孩子有时也是如此。

我们在孩子身上常会发现这样一种情况：父母说往东，孩子就偏要往西；父母说往西，孩子就偏要向东。这说明，正面教育的效果往往并不奏效。正所谓：“物极必反。”这时，我们不妨试试欲擒故纵的方法，掌握好时间，适当地满足孩子的某些心理要求。

【案例回放】

随着年龄的增长，君君越来越不听妈妈的话。早晨喊他起床，他懒洋洋地就是不起来；让他快些穿衣吃饭，他也慢腾腾地不紧不慢；晚上写作业不主动，必须得关掉电视，硬逼着他去做，不然他一看起电视来就没完没了。妈妈为此真是操碎了心，而君君也因为这些没少挨打。可是，结果却是君君经常和妈妈吵架，成绩也越来越糟。

妈妈很伤心，不明白君君怎么这么不争气，于是渐渐地就懒得再去管他。有一天早上，妈妈没喊君君起床。等他醒来时，已快七点半了。他急急忙忙地穿上衣服，饭也没吃，就让妈妈送他上学。妈妈对君君说：“从今以后，妈妈不能送你上学了，反正你也不怎么爱念书！”

这下君君着急了，背上书包就往学校冲。晚上，妈妈也不再督促他学习，放他去看电视。到了九点多时，他才想起作业还没做，急忙要求妈妈关掉电视。妈妈说：“反正你也不爱学习，别因为作业而耽误我们看电视。”最后，君君没办法，只好捂起耳朵来写作业。

君君有不会的题来问妈妈，妈妈也多半不搭理他。就这样一个多月过去了，君君每天早晨手忙脚乱，经常饿着肚子去上学。到了晚上，妈妈在看电视，而他在一边写作业，有不会的问题急得抓耳挠腮，团团转。

妈妈以为他这次可蔫了，没想到，他早晨起得越来越早了，穿衣服也越来越快，渐渐地还能吃些饭再上学。晚上回到家，也是先写作业，写完后才看电视。

【沟通课堂】

（1）把决定权还给孩子

父母要信任孩子有能力做他自己的主人。与其一天到晚紧张兮兮地盯着孩子，干涉他做这做那，还不如让他自己去做，父母也落得轻松。就如上补习班、课后班一事，大多数父母都是一把抓，反正是我出钱、你消费，你只管听我的就是，不能有什么反对意见。到头来，孩子怨声载道，来个撒手锏--“不去就是不去”，既浪费钱又伤亲情。与其这样，倒不如坐下来听听孩子的意见，帮助他分析后，让他自己去决定要学什么、到哪里学。