7k啦言情小说

第3章（第3页）

小男孩有些生气了，喊道：“你先告诉我！”大山似乎也生气了，传来“你先告诉我”的回音。

这次，小男孩真的忍无可忍了，他不断地喊道：“我讨厌你！我讨厌你！”没想到，大山也紧跟着传来的声音也是：“我讨厌你！我讨厌你！”

小男孩哭了，他觉得自己很委屈，便连忙追上前面挖野菜的妈妈，诉说自己的委屈。

妈妈早就听到了刚才儿子的喊话，便微笑地告诉儿子：“儿子，你现在对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？”

小男孩又跑到山上。果然这次被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。

孩子笑了，大山也笑了。

【爱心课堂】

孩子是父母的镜子

孩子是否有时候会在你面前抱怨别人对他的态度太冷漠、太不友好？

你是否对孩子也总是怒目相对，经常喋喋不休，唠叨个没完？

孩子对你的态度怎么样，足够尊重、足够关心你吗？

是的，我们每个人其实都是别人的镜子。我们都说父母是孩子的一面镜子，但是，孩子又何尝不是父母的一面镜子呢？

当你经常对孩子指手画脚、批评指责时，孩子能对你敞开心扉吗？如果有一个人这样对待你时，你会怎么样呢？

如果孩子对你的态度不怎么样，让你感觉伤心、失落或者愤怒，先问问自己，你是否也经常给孩子带来这样的内心感受？

如果想让孩子的人际关系良好，家长应该首先建立一个良好的社交圈子；如果想让孩子学习好，家长首先应该是个爱学习的人，并能利用学习中获得的乐趣来改善生活质量……

孩子的言行，在一定程度上反映了你的教育态度；

你的教育，也在一定程度上决定了孩子的人生模式，且很有可能传递到下一代去。

为了让我们这面镜子照出更美丽的脸庞，请先擦亮我们自己的镜子吧！

016糖块教育法

陶行知是中国著名的教育家，在任育才小学校长期间，他的教育方法得到了很多同行们的赞赏。我们来看一个比较经典的，传播比较广泛的一个例子。

一天，陶行知在校园里看到一个名叫王友的男同学正用泥块砸自己班上的男生，他当即制止了他，并叫他放学后到校长室去。

放学的铃声响后，王友已经等在门口准备挨训了，陶行知因为有事迟些到了校长室。见王友站在那里，陶行知从口袋里掏出一块糖送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖。

随后，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”王友更惊疑了。

陶行知又掏出第三块糖说：“我认真调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪承认自己也有不对的地方。

陶行知见此，满意地笑了，他随即掏出第四块糖递过去，说：“为你正确地认识了错误，我应该再奖给你一块糖，可惜我只有这一块糖了，我的糖发完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”

【爱心课堂】

学会尊重，是与孩子顺利沟通的前提

不到5分钟的谈话，却让王友心服口服，一生难忘。通过谈话，王友不仅认识了错误，还意识到了自己的优点，同时感受到理解和鼓励，进而从校长身上学会了处理问题的方法。

这就是教育家育人的艺术，这就是教育家博爱、宽容的魅力。

作为家长，一定要尊重和维护孩子的尊严，尊重孩子的应有权利，尊重他们的年龄特点、个性特点和兴趣需要。在尊重的前提下，才有真正意义上的沟通。谈论孩子感兴趣的话题（而不一定是自己感兴趣的）是沟通的支柱。

父母与孩子谈话的失败，往往不是缺少对孩子的爱，而是缺乏对孩子的尊重。他们习惯于要求孩子放弃自己的想法和感受，一味接受来自家长方面的观点，以一种居高临下的姿态，一种咄咄逼人的气势来面对孩子，这种做法只会导致孩子与父母交谈时心生恐惧，或者表面敷衍，背后仍我行我素。

父母站在权威的立场上批评和否定子女，不给孩子留面子，孩子由于自我保护产生逆反心理，就可能反其道而行之，故意和父母闹别扭，以显示自己的尊严和力量。所以，要有效地说服孩子，就必须给孩子留够面子，维护他们的尊严和价值。

017继母的引导

19世纪末，美国西部的密苏里有一个人见人愁的淘气小子，他经常拿石头偷偷打碎小镇居民家的车窗和门窗玻璃，把一些洁白的墙壁涂得乱七八糟，甚至到了学校也不守校规，弄得老师和同学痛苦不迭。