当然有人把我当小丑,或许还会有人在背后说我“装疯卖傻”,可是,那又怎么样呢?
我问司九,“那又怎么样呢?”
司九哑口无言,她支支吾吾,“你总得顾及一下你的形象,毕竟你已经是大人了。”
“不是的”,我说,“不是的,可是,他们背后不一定有我骂人难听啊,更何况,我只是向他们分享。”
“可是,你总得顾及你的形象啊”。
我当然知道这是为了我好,可是,形象总是别人给你的定义。你为什么非得接受别人对你的定义?
“你不是真空的”,司九认真道。
还不如让我在真空里,哪怕呼吸不上来,我真是烦透了和他们的交流,我讨厌和我思想不同频的人。
司九不一样,她是和我同频的,但是,这也是最不想让我看见的,她像是被世俗污染的我,像是妥协之后的我。
我突然想起“救风尘”事件,她在劝我妥协?我好像在理解她的苦心,但是,我不能成为她,最起码,现在不能。我真正意识到的青春才刚刚开始。
或者说简单一点,和青春没有关系一点,在这个无论有什么事都有我的爸爸妈妈,我的老师,我的朋友和我一起面对的时候,我更想做我自己。我就应该是我希望中的样子。有后盾的青春,不应该有任何妥协;没有后盾的青春,更应该勇敢无畏。
我讨厌这种“告诉你,怎么做”的语气,我希望的是我的能力可以撑得起我的特立独行。
在这样一个文史的领域,总有那么一两句话可以触动心弦,是激励人心的标语,是励志的心灵鸡汤里的假话,或许只是市侩的宣传。
在高三这样的年级,总有什么能支持你走向你希望中的未来,是殷殷期许,是题海书山,是星光点点,是希望与恋爱对象一起光明正大的海誓山盟,或者只是一份理想。
我总是在期待高考,于是所有的试卷在我的面前,也就成了登山梯。爬梯子很难,但是还好,无数人陪着我,但是我不能掉下去,但是认真地说,我毫无理想。我擅长有许多理想骗自己学习,但是,我只是觉得我应该学习。可是,为什么呢?
我不知道。我不知道学习的意义。我就这么随着绝大部分人走上了高中,两年后,坐在高三的教室里,随着绝大部分人一起埋头苦战。
司九问过我理想,问过我意义。我不知道,可是知道又有什么用呢?
不知道就不要想了,看不见月亮就不要非得往天上看了,那就往前走,哪怕方向错了,最起码你走了。
是在不对,就是臭名昭着吗,可是,万一对了,可就名垂青史了。
我听见司九笑了,我听见她说,“原来这么早就这样了?”
司九说我给她解决了一个问题,解决了迷茫,最重要的是,我让她觉得她还没有改头换面。