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17 第 17 章二合一（第2页）
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爸爸妈妈都记得方棠的事。
在一年级的暑假，给她报名了美术班。
而林澈没能如愿跟着一起学美术，倒是多学了个西洋棋。
林母说艺术学多了会变感性，要培养一下孩子的逻辑能力。
——这句话他们一个字都没听明白。
不过方棠高兴，林澈也很高兴。
方棠高兴是因为自己得偿所愿。
林澈则是因为终于可以和棠棠一起上下学了！
古筝班和钢琴班是错开上课的。
但美术班和西洋棋班却在同一时段。
方家两口子轻松了不少，他们不用再抽空接送小棠棠。
林澈被方母委以“带方棠一起上学”的重任。
于是去上学的时候，林澈特别正经、特别负责地牵起她的手。
手心干爽温暖。
没有她的手那么软，骨骼似乎更坚硬一些。
林澈抿着嘴角，眉头略皱，那宝相庄严的模样完全符合老师们经常说的品学兼优三好学生。
然而，到底是正气凛然，还是道貌岸然，不得而知。
方棠问他：“为什么要牵手？”
林澈回答：“因为老师说了，过马路的时候要手牵手走。”
方棠觉得他在胡编乱造。
“哪个老师？”
“所有老师都这么说。”
林澈表情堪称完美，让人难以怀疑。
实际上方棠认为老师这些话听不听都可以。
她早就察觉到了，老师没有那么神奇。
就是别的孩子没有她特立独行。
林澈露出一副要坚决执行的样子，她也就无所谓地任由他牵着自己，跟随人流，穿过亮起绿灯的斑马线。
踩上街道另一端的地砖后，方棠手动了动，想要自由活动。
奈何还是被林澈牵得很紧，她只能善意地提醒他。
“林澈，我们已经过街了。”
“嗯。”
林澈连眼睛都没眨一下，仿佛根本不知道发生了什么，又严肃又无辜。
方棠沉默一会儿，继续提醒。
“我们快到少年宫了。”
“嗯。”
“我们到教学楼了。”
“嗯。”
眼看上楼的台阶已经逼近到脚下。
