“懂。
”
安以南点了点头,能怎么办?抬回家呗。
第二天的项目大课堂,那些大佬们一个个提前来了,安静地坐在了座位前面,就像小学生一样,坐得直挺挺的,好像随时准备回答问题一样。
安以南来到学校后,还有些诧异,不就是经过了一晚上吗?怎么感觉发生了什么大变化?
她带着疑惑和思虑,上完了第二堂课。
“安老师,麻烦帮我看下这边。
”
章教授看安以南已经讲完课了,赶紧举手站起来,将自己昨天夜里做的思维导图拿出来询问。
安以南看了看,问题并不大,“章教授您看这边,这边一级分级和二级分级您要确定明确,咱们的思维导图作用,不是增加负担,而是要一眼看过去,就能看清楚明确的分类分级。
”
章教授点了点头,“受益匪浅。
”
“您过奖了。
”
安以南笑了笑。
。
除了章教授外,还有其他的几个人也有问题,安以南温和地解答。
教室里的人突然发现,安以南好像对各科都有涉猎,对哪个项目室都能讲上一些,知识涉猎的渊博情况,远超众人。
心中更是对这位年纪小的项目负责人,有了更加深刻的认识。
第一期的项目,也只有两节课。
意犹未尽,是这些大佬们的最真实心态。
安以南处理完后,带着两个孩子离开了项目教室大楼,“我们去食堂感受下京都大学的风采。
”
“好耶。
”
云深和北北点了点头。
他们早就听说京都大学的食堂好吃了,他们期待已久。
安以南带着两个小萝卜头去了教师的食堂,她的食堂卡是教师食堂卡。