隔间内有床之外,就是一张盖满灰尘的书桌。
廖警官负责搜寻床榻部分,而我则是径直向着桌子走过去,书桌上摆放着一些儿童书籍,不过在书桌的抽屉里,我却发现了一些特殊的文件——《康复记录》。
拆开文件袋,取出装在文件袋中的纸张,上面记录的是一个名叫王杰孩子的康复记录。
“治疗第一阶段,无法和人正常交流,情绪不稳定,出现过咬伤医护人员情况。”
“治疗第二阶段,无法和人正常交流,情绪稳定,能够听懂父母、医护人员的话语。”
“治疗第三阶段,无法和医护人员、父母正常交流,但是拥有了自己的伙伴,能和伙伴进行短暂沟通。”
“治疗第四阶段,成功治愈患者,情绪稳定,能够听懂、并执行父母及医护人员的指令,能够和同龄人正常交流。”看完康复记录后,我目光不由变得凝重起来,因为哪怕治疗阶段结束,也没能看到王杰心理疾病又有任何好转的迹象,只是能听懂一些指令。
没错!不是本能反应,而是指令!
这样的治疗方式,无异于将本来就患有心理疾病的孩子变成了听从指令的动物,甚至连最基本的思维方式也完全丧失。
毫无疑问,这样的治疗方式无疑是失败的,而且对孩子而言是二次伤害。
这样拙劣的康复手段难道真的是那群疯子的作为?
如果是他们,那他们这么做究竟有何目的,难道是仅仅想将具有心理障碍的孩子变为听话的木偶?
我相信,那群疯子没有我想象中的那么简单。
“张轩,你快过来看!”正当我思考时,耳旁突然传来廖警官的声音,我连忙用目光顺着廖警官所处的位置看了过去。
只见廖警官手中多出了一根光滑的橡胶棒,见状我连忙来到廖警官身旁,道:“廖警官,这根橡胶棒是哪里来的?”
听到我的询问,廖警官伸手指向叠得非常整齐的被子道:“这根橡胶棒就藏在被子底下!”
“嗯?”我不觉得有些疑惑:“幼儿心理疏导治疗室内为什么会藏着一根橡胶棒?它应该待在保安室里才对。”
一边嘀咕,一边接过廖警官手中橡胶棒,仔细思考起来。
“等等!张轩,我或许知道这根橡胶棒是用来干什么的了!”廖警官说完,顿了顿,继续道:“由于橡胶棒材质特殊,所以用橡胶棒抽打人的身体不会留下太深的痕迹,警局审讯有时会用到这东西,我还是比较了解。”
听到这里,我不觉猛的一个激灵,出声继续分析道:“难道说这里的特殊医疗手段,就是用橡胶棒抽打孩子,让他们感受到疼痛,从而听懂并执行一些指令。长此以往,他们听到这些指令时,就会想起被抽打的疼痛,所以。。。。。。”
话说到一半,我就不忍心继续说下去。
廖警官攥紧拳头,咬紧牙关,恶狠狠的说道:“这帮人模狗样的医务人员,全用这种方式治疗智力缺陷、心理存在障碍的孩子!”