"就说说您眼中的南山村啊!"季雪温和地说,"您可是看着这里一点点变好的见证者。"
这一提议引发连锁反应。很快,越来越多的村民主动要求参与拍摄。
"我要讲讲以前走十里山路上学的事!"
"我要说说现在孩子们的变化!"
"我要分享种地的老经验。。。。。。"
下午的课堂上,我们开始整理收集到的故事。突然,一个特别的发现让大家兴奋不已。
原来,每个故事都像一颗星星,当把它们连接起来时,竟然组成了一幅南山村的星座图。
"太神奇了!"孩子们惊叹,"就好像整个南山村都被星星守护着!"
"不如就叫它南山星图吧!"季雪提议。
于是,这个偶然的发现成了图书馆的又一个特色:每个故事都会在星图上占据一个位置,随着时间推移,星图会越来越大,越来越亮。
傍晚,我和季雪在工地巡视时,发现墙上多了许多照片。
"这是。。。。。。"
"是我们帮忙布置的!"小芳带着一群孩子跑来,"我们想让图书馆的墙上都有故事!"
照片记录了南山村的点点滴滴:第一次用上多媒体教室时孩子们惊喜的表情,村民们齐心协力修路的场景,支教老师们认真备课的身影。。。。。。
"最特别的是这面墙!"孩子们指着一面特制的照片墙。上面是一颗大树的形状,每个树叶都是一张照片。
"这是我们的南山树!"小芳解释说,"每一片叶子都是一个故事,就像图书馆一样,承载着大家的梦想。"
季雪蹲下身,轻轻摸着照片:"谢谢你们,把最美的回忆都留下来了。"
"应该谢谢你们!"孩子们说,"是你们让南山村变得这么美!"
夜幕降临,工地上亮起了星星灯。远处传来排练的歌声,那是为开馆准备的《南山星光》:
"让每一个故事都闪亮
让每一份爱都传扬
南山的星光永不暗淡
因为有梦想在身旁。。。。。。"
我搂着季雪,看着这片即将焕然一新的土地。
"明天会更好。"她轻声说。
"嗯,"我点点头,"因为有你,有孩子们,还有所有爱这片土地的人。"
夜色中,图书馆的轮廓越发清晰。那些闪烁的星光,照亮了每一个追梦人的路。
而我们的故事,也将永远镌刻在这片充满希望的星空下。。。。。。
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