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第112章 新学初遇适应困局(第1页)

潘海军沉着脸,将手机递给李秀梅。

短信上赫然写着:“部分学生新课程适应困难,成绩出现下滑,请求支援。”李秀梅秀眉微蹙,原本轻松的氛围瞬间凝重起来。

课程差异的问题刚解决,新的挑战又接踵而至,这让他们始料未及。

难道这精心筹划的合作,最终还是无法落地生根吗?

两人匆匆赶到学校,周院长和赵主任已经在办公室等候。

“情况比我们预想的还要糟糕。”周院长指着桌上堆积如山的成绩单,语气沉重,“不少学生对新的教学资源和学习方式很不适应,成绩下滑严重,甚至有些学生开始抵触学习。”

赵主任补充道:“我们之前过于乐观了,忽略了学生适应新事物需要一个过程。现在一些家长也开始质疑,担心新的教学方式会影响孩子们的升学。”

潘海军冷静地翻阅着成绩单,眉头紧锁。

他知道,这次的挑战比课程差异更加棘手。

课程差异只是技术性问题,而学生适应性问题则涉及到更深层次的心理和学习习惯。

李秀梅走到一位正在低头啜泣的女学生身边,轻声问道:“孩子,你怎么了?”

女生名叫热丽依巴,她抬起头,泪眼婆娑,她哽咽着说:“李医生,我…我觉得自己好笨,新的课程我根本听不懂,作业也做不好……”

她轻轻搂住女学生的肩膀,柔声安慰道:“别灰心,每个人适应新事物都需要时间,你很聪明,只是还没有找到合适的方法。我们会帮助你的。”

然而,热丽依巴的情况并非个例。

越来越多的学生表现出不适应,甚至开始质疑整个项目的可行性。

潘海军和李秀梅意识到,如果不能尽快解决这个问题,整个计划恐怕真的会功亏一篑。

潘海军深吸一口气,目光坚定地扫过众人,沉声道:“我们必须想办法,帮助孩子们渡过这个难关!”李秀梅也点点头,眼神中充满了决心。

夜深了,办公室的灯光依旧明亮。

潘海军和李秀梅并肩坐在桌前,两人都沉默不语,气氛压抑得令人窒息。

良久,潘海军打破了沉默:“秀梅……”

“秀梅,我们是不是做错了?”潘海军的声音带着一丝疲惫,却又饱含着深深的担忧。

李秀梅握住他的手,眼神坚定:“海军,我们没有错!只是,我们低估了改变的难度。”

她深吸一口气,眼中闪烁着智慧的光芒,“我们需要更精细的方案,更耐心的引导。”

一个新的计划在李秀梅的脑海中逐渐成型。

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