果然,到了星期一早上,言思错就背上粉红色的书包,高高兴兴地去幼儿园。
言羲和花错陪孩子上幼儿园,站在课室后面。
根据言思错的年龄,选定了小班,小班的孩子一般都是3至4岁。
老师领着言思错走进课室。
“今天有一个小朋友来我们幼儿园,新来的小朋友,你叫什么名字?”老师声音温柔地问道。
“我叫言思错。”言思错有些紧张地站着,看着课室后面的爸爸妈妈。
“大家欢迎这位叫言思错的小朋友。”老师率先鼓掌。
课室里的小朋友跟着拍了拍手掌,言羲和花错也鼓掌,给予孩子鼓励。
老师早就给言思错安排了座位,把言思错带到座位上坐好。
老师开始上课了,给每个小朋友发了两张纸片,今天是手工课,教小朋友折纸,折一只小船。
言思错一边学习折纸,一边时而回头看了看课室后面的爸爸妈妈。
言思错已经三岁半,甚至比这里有些孩子还要大一些,加之平时在家里,言羲和花错经常教导孩子的动手能力。
老师教了两遍,言思错很快就折好了一只小船。
“思错折的小船很漂亮。”老师特意走过来赞赏一下新来的言思错。
“谢谢老师。”言思错有些腼腆。
老师心里不禁感叹,这么乖巧的孩子一定很好带,她作为幼儿园老师,最怕就是遇到熊孩子。
上完了折纸课,到了室外活动时间。
言思错终于可以和小朋友一起玩耍,但仍然不忘时而看一看不远处的爸爸妈妈。
活动课结束后,小朋友排队去洗手,准备吃午餐。
三四岁的孩子吃饭,一般都吃得比较规矩,但还是有些孩子吃到满桌都是,甚至要老师帮忙喂饭。
“老师,我想和爸爸妈妈说话。”言思错满目渴望地看着老师。
老师朝言羲和花错招了招手。
言羲和花错走到孩子身边:“怎么了?”
言思错说道:“爸爸妈妈,你们不和我吃饭吗?”
言羲说道:“我们不是这里的小朋友,不能在这里吃饭,一会儿我们出去吃饭,你先吃饭。”
言思错点了点头,他吃得很慢,但很规矩又干净。
吃完了午餐,洗手和上厕所,然后开始午睡。
言思错自己脱掉了外套,睡在陌生的小床上,他睡不着,眼睁睁地看着窗户旁边的言羲和花错。
花错做了个手语,示意孩子闭上眼睛睡觉。
言思错这才闭上眼睛。
等待言思错睡着了,言羲和花错才离开。
两人在外面吃过午餐后,花错说道:“如果我们不回去,思错会不会哭?”
言羲说道:“或许不会哭,但一定会很没安全感,很害怕。”
于是,言羲和花错还是回去了。
两点半钟,老师叫醒了孩子们。