红薯是由谁带回中国的
这是什么问题
闻霄茫然。
闻霄疑惑。
什么叫带回国,红薯难道不是长在土里的
带着无解的困惑,闻霄在搜索栏打下了答题题目,点击搜索。
一段发生在过去,造福了无数人的故事就此出现在他的视线里。
明朝时期,名为陈振龙的商人到吕宋岛经商,见当地种有红薯,耐旱易活、生熟皆可食用,便将红薯的藤缠入船只的吸水绳里,躲过西班牙政府的搜查,冒险带回国内。
如今,红薯已经成了百姓餐桌上寻常可见的食物,且围绕这一食物,创造出了各种不同的美食。
闻霄双眼明亮,盯着屏幕上小小一段的故事,浏览不过几分钟,却能让人感觉到无数沉甸甸的东西。
他的胸口中似有一团火焰在熊熊燃烧,想要汲取更多的知识来填补突然出现的旺盛好奇心。
好在从今天开始,历史家教就会过来,每天给他上一个小时的历史课。
让闻霄惊讶的是,到家里拜访的历史家教是个二十岁的年轻姐姐,还在上大学的那种。
他原本以为会是个头发花白的老头老太太,感觉年纪大的人才会懂更多历史。
老师听了他的想法,自信笑笑。
“那你来考考我吧,如果我答不上来,就给你换个老师好不好”
闻霄想了想,把之前难到自己的两道题目告诉对方。
第一道朝代题,老师答得很快,就连闻霄继续提问其中的五胡十六国也能对答如流。
第二道的时候,老师沉吟片刻,才说道“红薯传入中国的途径稍微有些争议,至少是有三条可能性的。”
闻霄没查到过,“为什么,不是陈振龙先生传的吗”
“其中一条是陈振龙传回国的,另外林怀兰、陈益也有相关的记载,我们基本会认为他们各自引种、互不关联。”
闻霄似懂非懂的点点头,在老师含笑的注视下,很快崩起表情,故作成熟的满意点头。
“很好,你回答得不错,我很满意。”
“我很荣幸能得到你的满意”老师从包里拿出一本旧旧的初一历史上以及自己提前准备的厚厚教案。
“来吧,我们从今天开始学习初一的历史,你可以叫我胡老师。”
“谢谢胡老师。”闻霄双手接过书,同时好奇问。
“老师,你为什么要当家教啊,你不是还在念书吗”
“是勤工俭学啦就是边打工赚钱边读书,还要感谢教授就是你妈妈,给我这么一个机会,所以我们快开始吧”
“嗯,我会好好学的。”
胡老师教得很好,但就算教得再好也得循序渐进,没办法压中系统出的每一道题。
闻霄的刺杀皇帝之旅,从去年一直失败到了今年。