“对,说的很好,所以你们看,这个椅字用的是木字旁。”
刚刚桌上写下的字已经差不多干了,乔灵毓又重新写了一个木字。
林多多也不甘示弱,抢着开口:“这个椅子很大,我大姐都可以坐在上面,所以就有一个大字。”
“嗯,多多也很棒。”乔灵毓一边夸着,一边又在木字的右上方写了一个大字。
林盼盼也笑着说:“我可以坐在这个凳子上,所以有个可字。”
“很好,可字也联系上了。”乔灵毓在大字下面,添了一个可字,一个“椅”字就完成了。
“那这三个字联系起来,也就是说,椅子是用木头做的,很大,可以让人坐在上面。”林朝朝最后总结性的发言。
“哇哦,朝朝都给我们总结出来了哟,这就是椅字的构成了。”
“接下来,我们来说什么呢?”
几个孩子轮流指着东西,都积极的拆字说文,屋里热闹极了。
最好笑的就是戴甜甜,因为她太小了,很难抢过这些姐姐们,但她总是在旁边称职的捧哏。
要不就是一直点头,要不就是说:“对,没错,嗯嗯嗯。”
把乔灵毓逗得不行,又是骗我生女儿的一天。
不过戴甜甜也不是一直在打酱油,她自己随手指了桌上的杯子。
乔灵毓照常的在桌上写了个“杯”字,然后把它拆分成了“木”和“不”字。
乔灵毓刚刚简单解释了下,戴甜甜立刻就说:“这个我知道了,它不是用木头做的,不木,就是杯。”
“哈哈哈哈”乔灵毓被逗得都快笑完了腰。
“甜甜说得对,这个杯子的确不是木头做的,这个是瓷器杯子。不过,也有木头做的杯子,也有竹子做的杯子,还有很多其他材质做成的杯子。”
乔灵毓笑眯眯的继续说:“甜甜这样说也可以,这个没有什么对错,只要你们自己能够加深对这个字的印象就可以啦。”
几人点点头,又是一阵叽里呱啦的说自己的想法,乔灵毓一律给予了鼓励。
其实,这就是在锻炼孩子们的思考能力,对不对的有什么要紧呢。
就像小朋友画太阳,有些画的圆的,就有一些孩子非要画成方的,那又有何不可呢。
这茫茫宇宙中,谁就能肯定,一定没有方的太阳?
每个人都有独属于自己的认知,只要不妨碍到别人,没有必要去过度纠正,让孩子们都要保持千篇一律的思想。
直到钱春燕扯着嗓子喊她们去吃饭,几个女孩子才从这种兴奋中回过神来。
原来认字这么好玩呀。
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