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第9章 国宝口粮绝非凡品（第2页）

所以是咏志而不是抒情。”

吴老师惊诧地看着他，喃喃道：“好，好。”

方圆明白，这是说人家心坎里了。

方圆又道：“吴老师，我小时候看过唐诗三百首，没见过这首，是您自己作的吧？老师真厉害。”

看着孩子们敬仰的目光和稀稀拉拉的掌声，吴老师骚骚地笑了笑。

羞涩夹杂得意，推推眼镜，说：

“是我作的，玩乐之作。

方圆说得对，这首诗用来勉励你们再好不过。

高三就要来了，然后就是大学，今后你们会遇到各种险阻障碍，老师劝你们，不要轻言放弃。

坚持，是成功的唯一道路。”

课堂进入高潮，吴老师进入状态。

他让同学们自愿在黑板上写一句自己最喜欢的诗句，古文现代都行。

一些愿意上台的，有的写床前明月光，有的写竹杖芒鞋轻胜马，有的写铁马冰河入梦来，有的写挥一挥衣袖啥都不带走……

诸如此类，尽显种种少年心。

吴老师在每行的下面批注上一句：

床前明月光，批天上白玉京；

竹杖芒鞋轻胜马，批不愿鞠躬车马前；

挥一挥衣袖不带走一片云彩，批人生可以安排得极为寂寞；

也不管别人看不看得懂，总之极为骚气。

刘苏偷偷瞥了瞥方圆，轻轻握着小拳头，站起身，带着全班人的目光走到黑板前，提笔写下一行秀气的小字：是爱是暖是希望，你是人间四月天。

然后红着脸走回来坐下，谁也不看。

吴老师捏着粉笔踌躇着。

方圆感觉好笑，这大叔席慕蓉都看了，竟然不看林徽因？

突然，吴老师扭过头笑吟吟地看着他：

“方圆同学，老师觉得你对诗词的理解不算浅，刘苏是你同桌，给你个机会，你来批注一句。”

方圆无比诧异，因为我是她同桌，所以我去批注？逻辑呢？

可教室里谁站讲台上谁最大。

硬着头皮慢慢走，他突然想到一个大梗，提笔写落：

是他是他就是他，少年英雄小哪吒！

惹得全班大笑不止。

刘苏气哄哄地冲他挥舞小拳头，然后也跟着捂嘴娇笑。

吴老师一愣，随即大笑：“你倒是有点急智啊，不愧是年级第一。唔，字变好看了，看来没少练啊。”

逻辑呢？逻辑呢？方圆大窘。

吴老师抬起手腕，把他拉住：