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第24章 心事只能付瑶琴（第2页）

“力气好大！”

他很有“心事只能付瑶琴，知音少，弦断无人听”的寂寥感。

但今天上课的氛围明显不一样，大不一样！

他在上面慷慨激昂、热情洋溢的讲着，平常的时候台下学生尽管抬着脖子认真的听着，但眼神里未免波平如镜，少了点生趣和气氛。

今天，老郭每讲到关键的地方，总有一双金光闪烁的眼神，会心一笑的看着自己，欣赏的频频点头。

尤其自己讲到得意的地方，把那些关键玄妙的算法步骤解释出来的时候，这双眼光里闪烁出的兴奋光芒，简直完美契合老郭的节奏。

老郭一瞬间终于明白，什么叫高山流水觅知音，就是这种感觉，太完美了。

他从来没上过这么酣畅淋漓的课，心里还在暗暗惊叹，这秦宸简直神了，自己每一个节奏点，他都能完美的契合。

就好像……好像第一次在全市上青年教师优质课，台下坐着的教研室的领导，那眼神里对自己的赏识和欣慰。

只是，秦宸这么年轻，他的眼神里有锋芒、有气势、有磅礴的自信，深深地感染着老郭，他感觉从来没有发挥的这么好过。

秦宸也是从文山会海中成长起来的，作为大佬见识过多少大场面，也率领过麾下精锐打过很多名震一时的精彩狙击，他身上的霸气和儒雅气质交融，能够让人瞬间产生敬畏又亲和的信任感。

老郭从来没有上过这么尽兴的课，两节课堪称轻舞飞扬。

以前总有妙处难与君说的怅惘、和难以言传的滞涩，这两节课上的，通透，舒服！

频频看向秦宸的眼里，更充满了欣慰和赏识。

这节课讲的是酣畅淋漓，每到精彩的地方，秦宸这小子，总能精准把握到自己精妙处难与君说的瘙痒，这种舒畅的感觉，谁能懂呀。

秦宸尽管坐在最后一排，但老郭的眼神，总是能穿过薄雾烟云，过滤掉其他睿智而幼稚的眼神，目光炯炯满怀欣慰的看着他。

什么是教学相长，什么是高效课堂，什么才叫人在课堂，课堂在人，人和课堂都不在，只有教育的灵魂在翱翔。

这样的课堂就是呀！

秦宸的眼光一会闪烁着真诚的求知欲、一会闪烁出收获后的欣喜，听到关键的地方总能会心一笑。

有人能真正体会把握到自己高超的教学艺术和无法言表的教学策略，老郭激动的都快飞了起来。

当然，课堂里不总是和谐的，比如说最后面站着的那个愚蠢的家伙，眼皮沉重，目光散乱，就让老郭感叹，人和人之间的差距，有的时候比人和猴子的差距还要大。。

大茂也不想打瞌睡呀，关键这两天光在后面站着了，每天还有这么多的作业和卷子要做，搁谁能受得了这些。

以前他还特别喜欢在后面站着，因为后面的视线确实不一样，可以看到平常上课的时候，绝对看不到的风景。

在位置上偷偷看叶笙的时候，发现她美的如一朵静静地水莲花，一低头的温柔，恰似那不胜凉风的娇羞。

而站着的时候视线更清晰，看到的角度更多，女神的一颦一笑尽收眼底，她嘴角含笑，转头低语娇羞的模样，更是柔媚的让校园都氤氲着浪漫的气息。

过去的时候，站在后面的视角很清晰，不仅仅能看到叶笙一颦一笑，甚至她桌子上所有的物品都能尽收眼底。