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第三十九章 谁说他不是老师来着下（第2页）

“既然这个道理大家都明白了！那么，下课以后，大家都按我说的这套方式试一试，还有两三个月，只要养成这么一个良好的习惯，那么我敢保证，大家的成绩都会上一个新台阶！这就是我所说的，你们别以为自己成绩差。这其实也是你们的一项优势，那代表着大家的进步空间很大！来吧，同学们，让那些过去瞧不起我们的家伙们，跌破眼镜吧！”

没有人愿意当差学生。这些三八班的同学们平时虽然装作若无其事，自暴自弃，但暗地里他们收获了多少白眼，有多少苦楚他们心中自知。

很快，大家都感动了。甚至，有一些性子急的，赶紧找出一张卷子纸，按照陆小非所教授的方法，细细一扫，果然发觉了陆小非讲的道理。心中顿时涌起了一种前所未有的信心。

然而这并没有玩。

“同学们，先静一静！”

陆小非的声音在教室内来回的激荡。

“这一套方法不仅对你们考试有用，对你们以后的人生也有帮助，甚至对其他科目的也是如此。打个比方说吧，大家都是理科生，一定很头疼作文吧！”

陆小非微微一笑，煽情道

“那么就用上这三个什么吧！”

这个时候，一向对成绩不在意的洛小舞也忍不住来了兴致，她举手问道。

“陆老师，您说的这个方法对于做卷子有用，这我理解。可是这作文，怎么用的上呢？”

她的话代表了绝大多数同学的心声。就如同文科生害怕数学一般，理科生对于作文一向是很头痛的。众人纷纷点头附和。

“对呀！这怎么用啊？陆老师，你教教我们吧！我们好害怕作文呢！”

“简单啊！”

陆小非打了一个响指。

“现在的作文都考些什么？无非就是给出一段话，让你在这段话里面，找出一个主题，然后立意写一篇文章出来。这不就是‘是什么’？”

陆小非为了让大家听的更明白一些，甚至指着门举了一个例子。

“这段话讲的是什么？就拿这扇门来说，门就有很多含义。门是什么？从本质上将，无论是木门还是铁门，它都是将我们从一个世界到另外一个世界的通道！”

陆小非做了一个推门的动作，指了指外面一片晴朗的天空。

“在有些时候，它起了一种保护我们不受侵害的作用。但更多的时候，它却是阻碍了我们的视线！政治历史上所讲的满清闭关锁国就是这个道理。因此，我们就可以引申出很多不同的含义来。这就是我讲的‘是什么’。”

“那么含义大家都懂了。那么接下来，‘为什么’，那就顺理成章了。我们改革开放，为什么要打开国门，为什么满清最后会沦落到八国联军入侵？这就是我们为什么要打开眼界，打开国门的原因了！”

“那至于怎么办？那不就是呼之欲出嘛！只要你条理分明，用上一些排比句，比喻等修辞手法，一篇精彩的文章不就出来了？有什么好难的！”

陆小非的这一番讲解，旁征博引，设计到语文，政治，历史，但偏偏不会感到枯燥，反而生动无比。

顿时，一扇前所未有的大门向同学们敞开了。

“有意思，是什么，为什么，怎么办？”

林母眼神闪烁，不知在想写什么？

而王胖子干脆惊呼。

原来还能怎么玩儿？！

陆小非的这么一番话，简直就是把整个作文考试的本质都给点出来了哇。细细一想，这几年的作文不都是这个模式。

只要一套用，那作文岂不是信手拈来。

更关键的是，陆小非的这一套可以推广普及！换句话来说，就是可以一个模式，批量复制啊！

虽然说这有悖于素质教育，但是作为一名校长，谁在乎这个。