“还特么有这种好主意?”
“你是什么小机灵鬼??”
“这做得到吗?“
此时,大家不由得把眼神投向了站在最前方的墨楠北,以及被老师任命为副助理的李子千两人身上。
这他她能说做不到吗?
他们很想。
但是班级同学的眼神都过于的炽热,而且在他们还没有开始发言的时候,这些人又再次的自顾自的讨论了起来。
“今年想整个大活啊。”
“毕竟高二是最后一年了嘛,明年这个时候就没有我们什么事儿了。”
“雀食,今年不嗨的话,以后就没什么机会了。”
紧接着,玫瑰色的高中、美好的高中回忆、我与大家不可多得再聚首活动机会等等情怀话题就就此展开了。
班级内的氛围瞬间就变了,原本持无所谓态度的同学也都忽然加入了讨论。
“”
两位被班级同学完全遗忘的负责人彻底傻了。
===41。他又该对墨楠北抱有什么希望呢===
说实话,李子千非常理解这种感情与想法。
他对于高中生活也是有感情的。
虽然对于同学的印象都不是很深刻,虽然他的心里只有学习,但是对于高中、对于班级、对于这段难能可贵的摸学习时光他还是非常珍惜的。
兴许这种感情可能像是斯德哥尔摩一样抽象。
又兴许是,人对于这种一去不返的东西,都会想有着美好的回忆吧。
“”
“也不是不行”
台上墨楠北在沉默了少许后,以一种很是复杂的神色说出了这句话。
在别人看来,墨楠北脸上的表情兴许应当被叫作严肃,但李子千却看明白了,她脸上的感情叫做扇形图。
有着少许为难、有着少许崩溃、有着少许烦躁、有着妥协、有着动容也同样有着期待。
可能这就是人经常会被用复杂去形容的缘故吧。
因为在摊上这种事儿的时候,真的好难用一个词去定性自己的感情。
大势所趋,但心里面或多或少也有支持的想法,可是精神上却又无比的抗拒、讨厌麻烦
啧。
李子千之所以明白墨楠北的心情,是因为他也一样。
对麻烦感到烦躁,但在这种情况下又会莫名其妙的燃起来。
“好!那就都交给你!”
“真的嘛!”
“墨楠北赛高!”