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第15章 战斗不是请客吃饭(第1页)

辅导员带着胡杨林找到一位叫刘通的老师,这位刘老师三十来岁,教大二的武术实战课,在学生中的口碑非常好。

刘老师痛快的答应带胡杨林,帝国武校的学生,基本上是各省的武术尖子生,胡杨林属于尖子生里最拔尖的一拨,这样的学生哪个老师都喜欢。

毕竟给刘老师增加了额外的工作,放学后胡杨林等在校外,悄悄送了两瓶杏花村汾酒和两条好烟。

他也是当了近十年老师的人,深知大家的苦楚,拿着固定工资,吃不饱饿不死,还得在外边装清高,活的心累。

跟了刘老师几节课,他对实战理论渐渐明了,武术分练法和打法,以前学的都是练法,主要作用是增强身体素质,是武术的基础,也是以后进阶的根本。

打法简而言之就是打击敌人的方法,目的是消灭敌人,或者使其失去战斗力,方式多种多样。

可以用自己的身体部位,比如手、脚、膝、肘等,也可以使用各种器械,老师先教的拳法,这是打法的基础。

按照老师所说,练拳首先要了解自身,知道哪些弱点需要保护、怎么保护,并且用长处去进攻,对自身了解有助于判断形势,到底是战斗还是撤退,甚至是有没有逃生的机会。

他们以后要面对的敌人不是在擂台上,而是随时随地,每一场战斗都可能事关生死,越是了解自身和敌人,生存的几率就越大。

练拳讲究手、眼、身、法、步,对“手”的要求是不拘泥,不论是拳掌指爪,哪个适合用哪个,拍打戳挠根据条件使用。

眼为神之属,要活也要正,眼神活,是指善于观察,尽可能多的掌握敌人和周围环境的信息,知己知彼,增加胜算。

眼正既是神正,有些敌人具有精神侵蚀和压迫能力,心神岿然不动,能有效对抗精神入侵。

当然,万一遇上强大的敌人,也不至于惊慌失措丑态百出,这样死的会比较有尊严。

“身”的关键在腰,以腰为轴带动四肢,方能进退有度、攻守随心,腰一动则全身皆动,腰一转则全身俱转,也是“法”和“步”的核心。

“法”说的是方法,也就是技击的招式和技巧,拳脚怎么用,膝肘怎么使,自由搏击、擒拿格斗,揪头发、戳眼睛、抠鼻孔、捏蛋蛋等疯狗搏击,都包含其中。

“步”自然就是步法,进攻时用前滑步、前刺步,撤退时用后滑步、急退步,僵持对峙时使用环绕步,以腰部发力带动腿脚,更能够虚实莫测。

刘老师在讲课示范中,始终贯穿着一个思想,那就是以后的敌人有妖魔鬼怪,也有投身黑暗的人类。它们都是以人类为食,或者以人为牲畜。

不要有怜悯,不要有心里障碍,什么手段有效就用什么,下限只有更低、没有最低,目的很明确,就是消灭敌人以自保,或捕获敌人,为学校和帝国的实验室增加研究素材。

刘老师讲的课,刷新了同学们的三观,大家互相打量时,都在关注对方的眼睛、喉咙等要害部位,眼神总是瞟向下三路。

打法没有套路,都是实用技巧,老师教完基础动作,就让两个同学穿戴上护具和牙套、手套,出来做对练示范。

两人摆出起手姿势,双拳紧握,放在眼睛下方,前臂并拢护住咽喉和前胸,双脚一前一后,身体微微前倾,攻守皆在一念之间。

刘老师见他俩已经掌握了要点,中气十足的喊了一声:“好,开始。”

两人护住要害,偶尔出一个刺拳,相互试探着,刘老师在旁边不停的指点“王强,左滑步右摆拳,丁启明,格挡,右直拳。”

打着打着,两人纠缠到一起,刘老师继续指点“丁启明,膝盖顶裆,王强,插眼睛,你们都要记住,太祖皇帝曾经说过,战斗不是请客吃饭,不是做文章,不能那样文质彬彬,温良恭俭让,战斗是你死我活的暴烈行动!”

两人越打越上头,情绪逐渐失控,插眼睛,踢蛋蛋,这些动作无所顾忌的使用。甚至开始互相撕咬,好在他们戴着护具,手套的指尖上有软垫,牙套也是软的,才没出现受伤人员。

厮打的两人简直到了惨烈的地步,刘老师在一旁不停的叫好,时不时还要指点他们见缝插针使用更阴损的招数。

围观的同学们冷汗涔涔尿意盎然,刘老师叫停两人,开始点评刚才的战斗,首先指出的是他们情绪失控,战斗中应该随时保持冷静,然后又指出他们浪费了哪些机会,明明可以一招制敌,却都视而不见。

老师让所有人穿上护具,准备两两对练,同学们集体上了一趟厕所,回来后按照身高体重分组,每个人都匹配到了对手。

胡杨林算是个六边形战士,力、敏、耐和精神力都远超同龄人,他只是使用基础的搏击招式,就把对手打的没有招架之力。

刘老师重新给他指定了一个身高两米,体重三百斤的巨型同学做对手,他以前摸索出的裸绞、断头台、十字固等招式有了用武之地。

胡杨林的身形异常滑溜,这位巨型同学连他的边都没摸着,就差点被弄晕过去,刘老师只好叫停全场,换上护具亲自给大家做示范。

胡杨林不敢再浪,谨慎的摆出起手姿势,小心翼翼的试探,刘老师的战斗经验丰富,三两下间就跟他撕扯到一起,一边护着自身的薄弱部位,一边下作招数频出,搞得他疲于应对。

刘老师的教学目的,就是让大家在掌握战斗技能的同时,打破羞耻心和无谓的道德感,不断拉低他们的下限。

面对刘老师层出不穷的下作招数,胡杨林打破心中的枷锁,彻底舍弃了脸面,有样学样的使出这些下流却有效的招式,当他顺畅的使出了猴子偷桃,顿时感觉心中敞亮,天地为之一宽。

不要脸只是增强战斗力的第一步,刘老师的身体素质、战斗经验,甚至是不要脸的程度,都强出他不止一筹,纠缠撕扯了近半个小时,他浑身无力、双目失神的躺在地上,像极了惨遭蹂躏的弱女子……

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