站在台上的老师就像站在上帝视角,能很好窥见学生的一举一动。
王康吉见状,咳嗽了一声,“课代表,你起来回答一下问题。”
“课代表”这三个字像触到某个开关,温时念虽头脑混沌,但还是立马起身,她看清楚黑板上的问题,立马对应到这一次月考题目。
她以为是让自己解释一下怎么作答,正要开口。
就感觉衣袖被人轻轻拉扯。
是谢知韫在提醒自己。
温时念侧眸的瞬间,王康吉又继续开口:“课代表,我刚刚问什么?”
她头脑一片混沌,怎么知道老师在问自己什么?
谢知韫举手后,立马起身。
寂静的教室,板凳发出的轻微声响也在这特定的环境中被放大了数倍,所有人的视线闻声投来。
王康吉抬首:“谢同学,你起身做什么?”
“抢答。”谢知韫答。
班上瞬间响起了哄笑声。
老师明摆着提问,谢知韫道出抢答的意思不言而喻,明显帮温时念脱离困境。
温时念长睫颤了颤。
窗棂半开,冬日的风本应凛冽,或许是因为教室人多,又或许是因为刚刚暖和地睡了一觉,亦或者是什么原因。
她现在,一点都不觉得冷。
刚刚死寂般的教室瞬间哗然。
王康吉拿起黑板擦重重拍了拍,语气带笑道:“谢知韫,现在是上课,也是温时念回答问题。”
“老师,我知道。”少年长得周正,身着校服一副好学生的姿态,道出来的话也似箴言,“但我想抢答。”
“毕竟,您之前说过,要学会抢答,也学会抓住一切机会。”
这些话,确实是王康吉说得没错。
可这样的时间,这样的地点,尤其是在提问温时念之后,难免让人遐想。
王康吉端起保温杯喝了一口水,悠悠地开口:“行,既然你想回答,我就满足你这个学神。”
“你上来求一下20题导数的极限,顺便给大家伙解释一下。”
从十八题到二十题。
中间突然跳了一题,所有人不自觉垂首看向卷子。
谢知韫走上了台,接过老师递来的卷子。
题目:点P(64,-288)是抛物线C:J=1296x上一点,过点P的直线i1,i2分别与抛物线C交于另外的两点A,B,若直线i1,i2的斜率分别为k1,k2(k1≠k2),且k1+k2=2419,求证:直线AB过定点,并求出该点的坐标。
他没参加这次周考,但解开题目的那一瞬间,心神一荡。
——坐标答案是(520,1314)
这道题,是这张卷子最浪漫的一道题目。
也是出题者数学家王康吉的浪漫之作。
温时念望着自己解错的那一道题。
答案——(519,1220)
王康吉语调微沉,“谢同学,讲解一下。”
谢知韫望着仍旧站着的温时念,语气没有这个年纪少年该有的心浮气躁,反而无比沉静,“这道题……”