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第46章 英语课和祝老师(第1页)

全校早会结束后,祝瑶把盛意和盛凯当成了苦力,一起从老师办公室领回来英语教材和英语练字本,一个组一个组地发下去,为第一次的英语课做准备。

按照目前刘家村小学的水平,专业的英语老师可不用指望了,语文老师能兼顾好的话,那就会是永远的英语老师,要是兼顾不好,数学老师和其他科目的老师还有轮岗机会。

四年级的语文老师,也就是班主任老师,在第一次的英语课上,强调了一下英语的重要性后,又让学生们放学后记得把新课本和练字本都带回家给家长看看,然后每个人补缴课本费17元,这周内带来学校缴齐,这才开始正式板书教学。

黑板上写着Abcd……26个字母,老师敲了敲黑板,问学生们认不认识。

“a、bo、ci、de……”

底下的同学开始背拼音表。

班主任:“……”

祝瑶:“……”

教室里唯二两个无言的人忽然对上了视线。

班主任忽然眼睛一亮:“祝瑶,你起来,你来读一遍!”

“AbcdE……”祝瑶有些懵,站起来流利地读了一遍,毕竟她从幼儿园开始学这个,之前上的小学也非常注重这块,发音什么的还是挺标准的。

班主任露出欣喜的笑容,朝着她疯狂招手:“非常好,你上来,祝瑶,你上来,上来讲台上给大家领读一下这个发音。”

“……”祝瑶更懵了,啥情况哦,她上去是要代课啊?

“同学们,老师不怕你们笑话,”班主任非常真诚,“我的发音比不过祝瑶同学。农村的教学资源的确是远远落后于城市的,老师当年是上了高中才接触到英语的,如果比整个的英语词汇量,老师肯定要比祝瑶同学厉害,但发音上,祝瑶同学比我厉害,老师还是会不自觉地带有口音,所以我想请祝瑶同学来带领大家学习下最初的这26个字母的发音,让大家能够学到更纯正的发音,为之后的学习打下更好的基础,大家掌声邀请一下祝瑶同学好不好?”

教室瞬间掌声雷动。

盛意见缝插针地吹了一个口哨。

班主任希冀地看向祝瑶,祝瑶想了想,虽然自己可以做发音的领读,但是话也得先说清楚,“老师,其实我也不确定自己的发音到底标不标准,我们这也没有外教可以评判,但是我想,就像我们不同的村子有不同的方言一样,外国人说英语也肯定不是同一个音调,我们可以放轻松一些,就当做方言来学,学得差不多能理解意思就能交流了。”

班主任点了点头,又带头鼓了鼓掌:“祝瑶同学说得非常好,大家不必把英语当做什么洪水猛兽,说不定它还没有我们的方言难呢!”

班里响起来一圈笑声,最后,祝瑶还是上去做了领读,领读了半节课才被放下来了,赶紧咕嘟咕嘟喝水,当老师真不容易,嗓子都要说冒烟。

下课之后是课间操,盛意戳戳还在整理自己笔记本的小同桌:“祝老师,你快点吧,你得做榜样啊!”

“……”

什么老师!祝瑶无语了,这又是什么奇怪的新外号!有点小脸红。

“不准这样叫!”

“祝老师祝老师祝老师。”盛意大叫三声,哈哈笑着跑出了教室门。

得,不过短短一天功夫,新外号就成了祝瑶的第二个名字。

最后连班主任都知道了,并且表示认可,夸小姑娘聪明伶俐,的确是“三人行必有我师”里的老师担当。

一个礼拜后,大家渐渐适应了英语课的存在,也开始对26个字母不再畏惧,能轻松流畅地哼出字母歌了。

祝瑶在某一天早上,给全班十几个女生都带了亲爷做的肉包子,一人俩,用来回报之前送安慰零食的举动。

包子味道很好,女生们都吃得很开心,让友谊的小火苗猛地升大了些,同时又滋生了一些新的互相了解的问题——

“祝老师,我听盛凯说你家是开早餐铺的对吗?”

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