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第14节神武第一课一(第2页)

崔龙彬打开讲议,扫视了一下整个教室,拿起一只粉笔,转过身在黑板上写下一行大字,然后,转过身来,将目光掠过众人的头顶,望向教室后面的白墙。

那白墙上贴着一排红色标语,是学校的十六字校训:

学习神武,问鼎三界;修炼神武,赢遍天下。

句式工整,铿锵有力,读起来让人油然生出一股一往无前的气势。

崔龙彬的眼睛停在这排红色标语上,中气十足地道:

“过去几年,一直给同学们教授文化知识,天狼国的历史地理,为大家学习神武打基础。从这学期开始,我们将按照文教局的教学大纲,给大家正式讲授神武之学。神武之学又叫神武术,是学校的主讲科目,也是大家到学校来学习的主要内容,请大家引起高度重视。今天下午的这一堂课,也就是大家的神武第一课,在这一堂课里,我将给大家正式讲授神武术,让大家对神武有一个初步的了解。下面,请大家拿出你的新书,翻到第一页。”

教室里响起一片翻书声。

墨云没有书,只好将双手放在桌上,低下头,树起耳朵听。

同桌的野田连忙将自己的书打开,放在桌子中间,示意墨云一起看。

墨云瞥了一眼,见那上面印着一个蓝色网状人体模型图,四周标示着一些蝇头小字,也不知道写的是什么,便收回目光,留心崔龙彬的讲话。

“那上面有一幅蓝色网状图,还有一些小字。”崔龙彬语气平缓地说道,“大家看见没有?”

“看——见——了。”几名同学拖着腔调回答道。

“那些小字大家就不要管了,都是些象形文字,大家也已经学过了,十分好认,即使是有生僻字,随着我的讲解,大家也会逐渐认识。所以,现在大家只需要留意那幅蓝色的图案就行了。”

每个同学听了这话,便将目光集中在那幅蓝色网状人体图上。

崔龙彬略微顿了顿道:“大家看到的这张图是人体神经元网状图。正如大家所看到的那样,我们每个人,从上到下,从里到外,从血管到骨头,都充满了这种网状神经元,它的数量多达亿万万个,多到数不清。这亿万万个神经元不仅主宰着我们每个人的能量,主宰着每个人在社会中的职责、地位、权势,还主宰着我们所在的这颗星球的未来。正是因为它的作用不可替代,我们才将我们所居住的这颗星球称作神武星球。这恰恰是我们这颗星球的来历。”

同学们被书中那幅科幻感十足的人体模型所吸引,却对崔龙彬的话似懂非懂,一个个眼睛瞪得大大的。

崔龙彬显然注意到大家的表情,顿了顿,调整了一下自己的用词,接着道:”我们神武星球上有一百多个国家,虽然大小不一,名称各异,但是,这一百多个国家统一都是由这些神经元所主导,每个国家的元首也都是该国神经元力最高的人。”

说到这里,他略微停顿一下,观察学生们的表情。

一名嘴角长着一颗黑痣的男生高高地举起右手道,“老师,我想问一个问题。”

“你说吧,什么问题?”

那位黑痣男生放下手,正要开口,却又听崔龙彬严肃地命令道:“站起来说。”

黑痣男生连忙站起身,“老师,我想问一下,什么是国家元首?”

崔龙彬略作沉吟,解释道:“国家元首就是国家的最高统帅,大家可以将他理解为一个国家的国王,所有人都要听他的,你明白了吗?”

黑痣男生若有所悟地点了点头,“明白了。”弯腰坐回原来的位置。

“其他同学还有问题没有?”崔龙彬转眼望向全班。

一名瓜子脸女生举了举手,站起身来道:“老师,请问什么是神经元力?”

崔龙彬的浓眉微微一扬,赞道:“这位同学问得好,一下就问到了我们这堂课的核心。下面我就给大家做详细的解释。”

他将食指轻轻一点,示意瓜子脸女生坐下,接着道:

“大家记住了,神经元力,顾名思义就是由神经元发出的力量,由于它具有攻防功能,既能像拳头一样保护自己,又可像拳头一样攻击敌人,故而又称为神武元力。我们将研究神武元力的学问叫做神武,将激发出体内神经元力的方法称为神武功法,或者称为神武术。大家到学校来学习的就是神武术,就是要学习如何用神武术激活、释放出体内潜藏的神武元力。”

一名男生举手问道:“老师,请问神武元力就是用来打架的么?”

崔龙彬面色微微一沉,“也不能这么说,神武元力虽然是武力的象征,但是,也并非一定要拿来打架,比如,它还可以用来移动自己的身体,快速到达某个地方,从而节约我们在路途上耽搁的时间,提高工作效率,也可以用来移动物体,代替人们完成繁重的体力劳动。”

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