“就是孩子之间打打闹闹……”一名男孩家长弱弱的开口辩解。
“放尼玛的屁,打打闹闹?谁见过打打闹闹往死里掐的?”孙平安直接一句话骂了过去。
“用不用我叫法医过来进行验伤?用不用我找心理医生过来对他们俩做心理评估?”
“长期欺凌他人,这已经不是单纯的法律问题了,还是未成年人心理问题。”
“我告诉你们,有心理问题的未成年人,是不受九年义务教育制度保护的。”
“为了其他学生的人身安全,普通的小学、初中,对这种学生是绝对不收的。”
“必须送到特殊学校去进行监管教育。”
“你们想让你们的孩子被送到那种地方去吗?”
“跟未成年人管教所一样,跟拘留差不多,没有寒暑假,每天严管,你们每个月只有一天的时间能去探视。”
“你们愿意吗?”
“你们要是愿意,我一个电话就能把心理医生叫过来,立刻就给你们家孩子做心理评估。”
“评估报告一出来,我今晚就把这俩孩子送特殊学校去。”
“这是强制性的,不是在跟你们商量,更不是在征求你们的意见。”
“你们愿不愿意?”
俩男孩的家长们,脸上带着惧色,脑袋摇得跟拨浪鼓似的。
“学校来人了没有?”
“我是副校长,这位是教导主任,这位是班主任……”一名中年男人擦了擦额头上的汗,介绍了他们三人身份。
“女孩的家长有没有找过学校?你们是怎么处理的?”
“这种事情,学校只要做好宣传,老师只要严格管束学生,多关注学生课后的行为,完全可以杜绝的。”
“不怕出事,就怕什么都不做。”
“本来就是一件小事,学校和老师完全可以将这件小事扼杀在萌芽当中。”
“可你们是怎么做的?”
孙平安对这些不作为的校领导、老师可就没啥好脸色了。
人家长都找到学校,找到老师了,那就是不想把事情闹大。
可你们啥都不做,光是口头答应有个屁用。
别说老师工作忙什么的,老师忙,还不是为了学生忙?
只关注学生的成绩有个屁用,培养出一堆只会做题不会做人的孩子,那不是祸害社会吗?
这么搞,有多少警察也不够用啊!
真的要等孩子走上社会,被社会教育,被警察教育,被法律教育吗?
到那个时候,说啥都晚了。
孙平安环视众人,放缓了语气。
“我现在给你们几个选择。”
“第一个选择,你们互相告。”
“你们两家可以告他打人,挨打的人去医院验伤。”
“他也可以告你们家孩子,还可以去教育局告你们学校、老师不作为。”
“这是走正常的法律程序,我们警方会请来心理医生,按照我刚才说的,心理评估一出来,有问题立马送特殊学校去。”
“然后,该关的关,该拘留的拘留,该赔钱的赔钱。”
“教育局对你们学校,老师怎么处理,那就是教育系统的事情了。”
“一旦立案,开始走程序,那就没有所谓的和解方案,法庭怎么判,那就是什么结果,这就不是民事纠纷,没有撤诉一说。”