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第66章 讲话结束（第2页）
他旁边一个教育报的记者看他一脸的不可置信，向他点点头，示意曲明把话筒交给他。
拿了话筒后，这人还蛮激动的，看了一圈，他挑了一个小姑娘：“小姑娘，‘瓜子’后面的词是什么？”
“飞机。”小姑娘立刻回答。
“‘海域‘上面的词是什么？”
“‘海域’上面是‘834’。”
哇！哇！哇！
台上台下大呼小叫，都张大了惊异的大嘴。
。。。。。。
继正向背诵、倒背如流之后，随机点背又引来会场上一阵惊呼之声。
杜小满看全场大人、小孩受到的震撼效果已经达到，她开始收尾。
好了，展示就进行到这里吧。”
杜小满环顾一圈人说道：
“科学发现，我们每个人的大脑结构一样，智商其实都相差不大。那么，是什么让我们大家彼此学习成绩如此不同呢？”
杜小满铿锵有力说道：“是教育、是学习！”
“我很幸运，机缘巧合之下，我得到了一个从北京重点中学来这儿探亲的老师的指导，这个老师在首都开办了一个培训班，是专门培育优等生的，每年从她培优班里出来的学生，几乎都考入了重点的初中和高中。”
“今天的这个记忆力的展示，就是她给我教授的学习方法之一。”
“感谢她给我进行了一段时间的培优，在她的教导之下，我仿佛突然之间就开窍了，对数学产生了浓厚的兴趣，因此，也取得了一些比较理想的成绩。”
“我今天在这里给大家讲话，不是为了炫耀我的成绩，只是想对同学们说：我们是一名学生，学生，这个名字它既是我们的身份，也是我们的立身之本。无论什么时候，无论用什么方法，我们都应该把学习搞上去。当你有一天，把学习变成了你生命中一件非常有意义、有趣的事情之后，你就能够感受到学习带给你的快乐是无与伦比的。同学们，请珍惜你现在拥有的大好的学习机会，努力学习吧！”
杜小满说完之后，鞠躬准备下台。
可是，台下的观众怎么能放她走？
“哎，别走呀，快说说那老师叫什么？”
“那老师还在不在木城？能在哪里找到她？”
“我想找那老师培优，小同学，在哪里找那个老师？”
台下的家长比前面记忆展示时还热情。
教导主任上台来，家长们还是一个劲儿的叫杜小满。
王主任一看这场面，忙说道：“杜小满，那你就给家长们说说吧。”
杜小满只好又接过话筒：“各位家长们，十分抱歉，我今天的讲话只是分享我的一点学习感受，其他的并没有征求那位老师的同意。而且，她说她今后只能每年寒暑假回来一趟，至于会不会在这里办培训班？嗯。。。。。。这我到时候帮你们问一问吧。。。。。。”
台下众人大失所望，但是家长们看杜小满的眼神更加炙热了。
宣传促销怎么样的效果才最好？
不是一个劲儿的叫你买买买，快来买吧。
而是让你觉得这东西好的不得了，你喜欢得不得了，却又不着急着卖给你。
想买的人，就会更加抓心挠肺的想要买。
怪不得她能考初赛、复赛的第一呢，能拿上一中的好成绩呢，人家原来是被培优过的。
她原来也很是普通的，不过就被那老师培训了一阵子，学了那学习方法的一星半点儿，她就这么厉害，变成了神童一样的存在。
那如果我家的孩子也让那老师培训一下，也不说一定要拿奥数的什么第一第二了，能考个好成绩是不是是轻而易举的事？
