就整曲的技术问题他再次进行梳理总结了两条告诉对方:
“左手的柱式和弦伴奏要控制好音量。”
“旋律要有自然的强弱变化。”
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下课前李安留出了五分钟的时间给小刘诉苦。
“二十七张啊老师!”
“整整二十七张啊!”
此处省略500字。
一通发泄完,小刘长出一口气。
“行了,加油吧。”
李安给了点福利,“8条,599弹8条我就教你弹孤勇者。”
刘丰瑞乐了,呲牙贫嘴说:“不对老师,15的一半是7。5,7。5条。”
李安冷笑:“7。5四舍五入还是8,8四舍五入是10,10条。”
“别别别,别老师,8条。”
看着小刘笑都展不开的小脸,李安只能心里叹叹气。
“算了,6条吧。”
刘丰瑞一楞,和李安讲条件他从没赢过,今天。。。
【刘丰瑞的师生指数提升至74】
再看老师和蔼的目光,他咧了咧嘴,今天的作文题目有了。
《谁说我的钢琴老师不讲理》
议论文,绝了。
“老师你真好。”
李安笑:“行了,快别卖你那骗汤了。”
嘴上这么说着,他心里还是挺欣慰的。
送走小刘,他回到空荡荡的教室,内心有些感叹。
同样是六年级,小刘、小车、小王、小北四个孩子的小升初,真是各有各的故事。
他忽然意识到。
明年这个时候,这是四个初中生了吧?
到那个时候。
这四个小家伙会变成什么模样呢。
李安又笑。
这大概也是当老师的乐趣之一吧。
翻开四人的成长档案,看着这近半年来的点点滴滴,尽管车琳来的晚,但也是他的好学生。
不知觉间,他发觉自己对这些孩子又多了几分喜爱、几分期待。
隔壁陈璇还有半小时下课,李安决定利用这个时间先把今天的学生成长档案跟进。
结果教室了找了一圈。
“我笔呢?”
新买的啊。
七块钱啊!
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