李安徐丽二人悄声从后门进入音乐厅。
舞台上的排练正在进行,二人在后台找了个隐蔽角落坐下。
这个角度刚好能看到舞台,又不容易被发现。
他倒是要先看看是不是如穆老师刚才在电话里所说。
很快李安的注意力便从指挥台来到了乐团众孩的身上,看得出每个孩子吹的很卖力,可是卖力造成的后果也很明显——整个乐团的声音太燥了。
这种躁动将音准不足的问题暴漏的更加明显,按照如此奏法,就算一开始对准音也没有用。
管乐团的音准讲究五分对,五分控制。
就以李安目前所听到的音准呈现,他可以给王小虎在对音环节的表现打三分,但是小乐手们的控制最多能从他这里得到一分。
徐丽听得起劲是因为徐丽不懂,徐丽听得是热闹。
乍一听一看,现场全是热闹非凡,但李安要的可不只是热闹,不然他和刘大光有什么区别。
他相信王小虎不是不知道这一点,所以他挺意外王小虎是怎么克制自己没有将大家打断。
按照王小虎昨天那通言论,估计一小节王小虎就得打断大家一次。
刘兆成:安哥我们马上就到。
八万一:走后门,小点声。
-
乐团终于将曲目完整的过了一遍,随着王小虎双手一收,各声部极其不整齐的完成了收尾。
有不少小乐手还纳闷怎么就结束了,他们明明还差几小节没有吹。
但没有关系,大家觉得很爽很棒。
于是各种骚动接连而来,舞台上忽然兴奋起来。
林子洋:“安静!”
这次林子洋的安静没有奏效,因为大家的情绪还沉浸在刚才的演奏中,外加现场一个老师都没有了。
乔芝芝:“大家先安静一下,老师马上就来了。”
一听老师马上就来了,现场才消停下来。
“很好很好。”
一直在思考的王小虎也终于开了口,“我们很强啊,第一遍就把曲子完整合下来了。”
王小虎的鼓励马上就让现场的气氛再次活跃起来,同时王小虎示意林子洋几人不用再说什么了。
站在低年级同学的角度,谁也不喜欢被高年级的同学呼来喝去的。
更何况他们刚刚完整的把曲子过了一遍。
王小虎让大家放松休息了半分钟左右,拍拍手道:“好,现在我们从头再来看,有几个地方好可惜,就差一点我们就能做的满分了。”
“比如开头,如果我们能营造出一种戏剧感就完美了。”
舞台上渐渐安静下来,越来越多的孩子把注意力重新放到了指挥台。
王小虎见状跳下指挥台,孩子们的注意力又随着他来到了舞台边缘。
“引子部分所有的节奏都是一模一样的,它不停地重复,就像这样。”
说着王小虎甩着手臂在五舞台前方走来走去,步宽一致,步调平稳,“如果我们不是在演奏音乐,我们是在表演一个小品,我现在这样像和尚念经一样的走来走去,你们愿意看吗?”
高年级的同学虽然信服王小虎,但这问题让他们来回答多少有点点尴尬,尽管他们知道王小虎想要说什么。
可是,“不愿意!”
低年级的孩子在这个环节就能发挥出他们的特质与优势了。
“对吧,”王小虎一笑,停下脚步转回身:“我也不愿意看,我要是坐在台下,看到这样的表演肯定觉得好无聊啊,这人在干嘛?没病走两步?”