一顿,“老师,我认为这四小节最重要。”
李安:“理由。”
马可:“老师您曾经讲过,休止符反而可以加强音符之间的联系,虽然这里空四小节,看似很长,但把它放在整个重奏李,我认为它连接的不是单纯音符,而是其他声部,如果没有这四小节,额——怎么说,就是嗯。。。”
李安补充:“如果没有这四小节,无法增加整段作品的前后张力。”
马可:“对对对,就是这个意思。”
李安:“角度虽别致,但有道理,鼓掌。”
哗—
“下一个。”
小车举手。
李安:“说说。”
小车直接唱了起来,清脆带着点沙哑的音符高高低低,很是好听。
唱完小车说:“老师,我找到的句子是我觉得这首曲子最好听的一句。”
李安:“理由。”
小车:“因为我喜欢弹这个句子,每次弹这首曲子我都在等这一句。”
李安:“就好像所有乐句都在围绕着这个乐句铺垫,进行,直到它出现,你听见了音乐。”
小车:“嗯!”
老师一语拓宽了她想要表达的内容。
李安:“很好,或许这一句就是肖邦写作时刹那灵感,鼓掌。”
哗——
“小北。”李安笑着看向小北。
小北:“哒—哒—哒—”
小北连续唱了三遍,每句第一个重,后两个轻。
唱完小北说:“老师,我找到最重要句子是左手的节奏型。”
李安:“理由。”
小北:“因为梦幻曲是三拍子的,弹起来很有跳舞的感觉,可如果没有左手的节奏,就体现不出这种感觉。”
李安:“以节奏为骨架,奠定曲子的动态,小北找到的这一点非常值得大家思考,鼓掌。”
哗————
小北被夸的有点不好意思,轻轻捏了捏小车的胳膊。
“大师姐。”
季洋:“咳咳,老师我就不唱了吧。”
李安:“你别问我。”
季洋看向孩子们,见孩子们满眼前往,无奈她只能唱了起来。
说唱小季闪亮登场,月光三的快速动机用嘴来唱,没一定的嘴皮子功夫真的唱不好。
还好我们大师姐嘴皮子快,舌头灵活。
在孩子们惊奇的目光下,近乎用原速唱完动机乐句的每一个音符。