神人。
一路轻飘飘的来到季洋家门口,李安按响了门铃。
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“等等,等等。”
李安准备上楼前,季成光在他耳边嘀咕了两句,这一幕正好被二楼角落里的小季蹲到了。
她就知道!
接着她猫着腰快速回到琴室,坐到小七前拍拍胸口。
没一会敲门声响起。
“老师门没锁。”
小季说着起身转脸,用最可怜的表情,巴巴地望向门口。
李安进门见这表情,心说哎哟,这得受了多大的委屈。
回想一下老季刚才路下叮嘱他的话——
看来这里面的矛盾更大了。
“来来来,先上课。”
既然要从音阶重新开始,李安的要求自然要之前提高许多。
让小季回到钢琴学习的初级阶段,他的目的很明确,扫除小季曾在这一段被遗漏的技术死角,帮小季建立练习体系
做法:带小季快速再过一遍钢琴初级应学习的内容。
要求:既要全面,又要扎实。
补充:视情况调整进度,期间会穿插中级教学内容。
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上钢琴课总是愉快的,愉快到小季觉得才过了半小时,老师就说下课了。
“老师,再给我布置一点吧。”
“贪多嚼不烂,你要明确我们这个阶段的目标,不要觉得这些东西简单,练习中尝试着去重新认识感受,音高、和声、调性以及音色,别走我的老路,我以前对音色的问题就不够注意。”
听完安娜塔西亚的大师课,李安才真切地感受到音色对于演奏不同时期、不同作曲家钢琴作品的重要性。
之后他开始重新审视音色,他发现音色更多的是一种思考,一种想象,一种想到才能流于指尖的有声画面。
如果没有思考,只一味的去模仿别人的音色感觉,那最后顶多能够演奏出优秀的复制品。
所以他希望他能够帮助学生尽早培养出一种对钢琴音色的思考,这一点林幽幽就比他强,季洋和林幽幽上课那段时间,季洋的音色进步很明显。
“老师我懂,我一定会仔细去练,可是老师你的音色明明很好听啊。”
李安一乐,“那我和林老师谁弹的月光三好听?”
季洋立马答道:“我喜欢你弹的,不是说林老师弹的不好听,是她弹什么都特别锋利,感觉少了一丢丢感情,我不懂啊,瞎说的,嘿嘿。”
李安点点头,他也觉得林幽幽的音色锋利,不过他清楚,林幽幽不是弹得没有感情,只是在情感表达上过分收敛。
这点魏老师曾经就说过林幽幽很多次,再放出来一点,再出来一点。
“行了,还是说你吧。”