“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
“曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
“子曰:温故而知新,可以为师矣。”
刘若水在上面正襟危坐,为下面的学生讲述论语,当他正讲到精彩处,忽然眉头一皱,怒斥道,“宁道奇,你怎么不认真听讲!小小年纪就如此顽劣,长达以后,又岂能像话?”
难怪刘若水如此动怒,实在是此时的宁道奇实在太不像话了,在同学都认真听讲的时候,他竟然在和一只小鸟追逐玩耍。
但刘若水走下去,准备用戒尺狠狠的教训他之后,身边有一个同学忽然拉着了他,惊恐的说道,“老师,不行啊,宁道奇才是一个不足月的婴儿,不能打啊。”
这时候,刘若水才醒悟过来。
对啊,宁道奇不过是一个不足月的婴儿,还未到入学的年龄,他怎么能教训了。
不过很快,他就醒悟过来。
只是,如果宁道奇只是一个不足月的婴儿,那他如何会过来上学的,我又是为何让他过来上学的?
但刘若水开始陷入迷惑之后,他身边的世界忽然“卡”住了,然后以一个极快的速度开始回朔。
……
“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
“曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
“子曰:温故而知新,可以为师矣。”
刘若水在上面正襟危坐,为下面的学生讲述论语,当他正讲到精彩处,忽然眉头一皱,怒斥道,“宁道奇。你怎么不认真听讲!小小年纪就如此顽劣,长达以后,又岂能像话?”
难怪刘若水如此动怒,实在是此时的宁道奇实在太不像话了。在同学都认真听讲的时候,他竟然在和一只小鸟追逐玩耍。
但刘若水走下去,准备用戒尺狠狠的教训他之后,身边有一个同学忽然拉着了他,惊恐的说道。“老师,不行啊,宁道奇才是一个不足月的婴儿,不能打啊。”
这时候,刘若水才醒悟过来。
对啊,宁道奇不过是一个不足月的婴儿,还未到入学的年龄,他怎么能教训了。
不过很快,他就醒悟过来。
只是,如果宁道奇只是一个不足月的婴儿。那他如何会过来上学的,我又是为何让他过来上学的?
但刘若水开始陷入迷惑之后,他身边的世界忽然“卡”住了,然后以一个极快的速度开始回朔。
……
这一幕,不断地发生,又不断地回朔,就好像一副录像带反复重播一样,不断地进行轮回,不断地进行重演。
刘若水和宁道奇,则是剧情的主演。两人都忘了自己的身份。忘记了自己的过去,几乎把所有的一切都给忘了。
似乎从一开始,刘若水就是一个不苟言笑的教书先生,而宁道奇就是一个不足月就开始在刘若水手下读书的婴儿。
而两个人的世界。就这样的不断轮回,似乎陷入一个死循环一样。
之所以会这样,却是两人在不知不觉中,进入了传说中的精神交锋!
在武者的争斗中,最为凶险莫测,最为罕见的。最为神秘诡异的“精神交锋”。
刘若水没有想到,”自己和宁道奇的战斗,竟然如此便莫名其妙的进入到这样的“生死局”之中。
毕竟,“精神交锋”实在是太罕见,也是太难得了。
虽然说,武者修炼的便是“精”,“气”,“神”,但一个人的修为至少也要到“练神返虚”的境界才能够捕捉到“神”的存在。
因此,哪怕是先天武者(宗师强者),能够触碰到“神”的人也就是十指二三罢了,按照刘若水的说法,只有走“精神之路”的先天武者才有可能领悟到“神”的存在。