两位教官私底下是怎么样的恩怨,暂且不表,姜洄也无从知道。她同班上所有的同学一样怀着兴奋的情绪吃完了饭,稍作歇息就迅速赶往训练场这边等待,等待真正的射击训练开始。
果然下午一开课聂尔奇就如同他所说的那样让众人实践射击。
“很好,就是这样的姿势,记住你们要将枪当做自己的伙伴,要依靠和信赖它们,甚至于将其当做本身不可分离的一个部位。手要稳、眼要凝、不要怕……”
然后一个个调整他们举枪的姿势。大概觉得他们已经适应得差不多了才让众人保持着举枪的姿势站起身来。
“持枪的动作就是这样,很容易,但要做到快速准确不显累赘却需要极强的功底。便是很多老兵临头也容易在战场上犯错误,甚至可能因为持枪动作这一环犯下致命的错误。”
这一点不夸张。因为射击作为军方的必修课也分两种,一种是这样直接这样人身地射击。这种最常见和容易用到的,因为不仅是军方,巡查局的人或某些需要出行特殊任务的公职人员也需要进行这方面的培训。
一种是射击衍生,机甲相关的射击操作。也就是在使用机甲内置武器进行射击或是外加载的射击武器进行射击。总之就是通过机甲进行射击活动,这种与人身射击要点相同但又截然不同,只都脱离不了人的操作。
聂尔奇所说的持枪失误一般都发生在机甲射击当中。因为人身射击整个操作范围还算可控,连射击枪的大小都是有限的,顶多就是没能命中。但如果机甲类射击操作或使用机甲外置枪械射杀,差之毫厘失之千里,操作不够精确或方向微微一歪就有可能命中旁的人。要再倒霉一些,命中队友也不是没有可能的事。
因此不论是学校还是军队,对学生进行射击培训,都会在持枪动作以及准确性上有所要求,十年如一日地严格训练以避免当场犯下不可挽回的失误。
不过目前这只是一个军训当中的专项训练,聂而奇驻留此地的时间都有限,哪能教这么细,顶多只能说是个体验课罢了。但他虽本意就是来瞧一瞧斯达克在干什么,但任务都是有好好做的,还真认认真真的教导这些很有可能会投身到军队成为他战友的小朋友。
看着这些神态跟动作都着实生嫩的孩子还不算熟悉地扛起比他们半个身子还要高的枪,聂尔奇示意他们往前靠拢,应该是要准备进行下一阶段了。
只见对方领着他们走到一张宽广的奇异网格前数十步之外,请他们停下。这时众人才注意到他们俱是停在了一道黄线之外,黄线也不算长,但排开足足能同排站上五个人。
其实这个奇怪的网姜洄很早就发现了,因为她们下午早到的这批人来报到的时候就发现这位聂尔奇教官似乎就在摆弄这个东西。但下午训练开始后就一直没再用。
这是一张专门为射击入门者常用到的定位网。
好吧,其实就是一张网,没什么技术含量。也就是材料稍微能跟酷炫的未来扯上边的。
唯一比较特别的就是这些线很奇怪。感觉不是单股的,每一股都像是由数十乃至于上百细如发丝的细线扭制而成,一整根可能都还没有半毫米粗。在日光下这张极细的网似是透出重重光影来,怎么都看不真切。
所以这个足有十多米长以及三四米高的网整个拉开挂着悬在十几米外之前似乎也显得不那么有存在感。
这是打算让他们对着这张网射击么?可这些洞口未免也有些太大了吧,照着这些网洞口射击的话感觉一点都不锻炼眼力。
姜洄这样漫无边际的想,就听到聂尔奇命令前排的同学上前去,在黄线之外就位,然后命令他们对着网线的……交叉点射击?!
交叉点,嗯?
姜洄傻眼了,那些可能也不到半毫米的网线日光下照射也只稍微能看清楚,还个隔着这么远,六分看得清都得变成两分。
让他们对着网线交叉节点射击是不是有些为难人了?她似乎隐约有些明白为什么要用这种颜色的线织网。本来就细成这样了,现在还是这样泛音带点反光的光泽,能射中才怪。
不只是她这样想,众学生也对这似乎有些过于难度和不可思议的要求咋舌了。
“不是,这……”
“怎么可能,是我听错罢应该是网格……”
“不可能,怎么可能能做到。”
……
“我说的正是网格交叉点没有错,只再说这一遍。你们做便是,若是不想上这课的也可自行离去。我不留你们。”聂尔奇很是不满学生们的没纪律,不耐烦地道。
于是几乎是一刹那,那些嗡嗡的议论声便都收了回去。显然他们也都想起了开学斯达克教官也是这样雷厉风行地开除了那几个迟到的学生。而聂尔奇的话不比对方严厉,但也叫他们一瞬间联想到这样的作风。
“行了,别再磨磨蹭蹭了。时间有限,别让其他人等着你们。”
于是第一轮射击实践就在这样赶鸭子上架的气氛当中开始了。
当众人开始实操,他们发现射击远比他们想象的中更……难。因为学和想是一回事,真实操作又是另一回事。
从第一排同学开始现场便是一片混乱。有的手忙脚乱地去找保险栓,有的还摸不清楚什么时候摁掰手,有的则是在教官下令时都没反应过来。还有的都还没反应过来便已经胡乱下手“轰”一声射了出去,于是只是射了个寂寞。
而聂尔奇也不给他们缓和跟失落的时间,将他们赶到后排,又让下一排同学继续往前重复前一步。
这下子便是经过几个星期调教已经学会保持安静和冷静的学生们也都静不下来了,场面异常混乱。
姜洄在四列,她也是都没来得及反应过来就已经本能随着指令架着镭射枪对准前方。
那里……就有个点!